一、领导力测量的常见方法

（一）360度反馈 360度反馈是测量和评估领导力的常用方法之一。它通过收集领导者的上级、同事和下属等多方面的反馈信息来进行评估。这种方法的优点是具有全面性和多元性。全面性体现在可以减少单一评价者的主观偏见，因为它整合了不同观察者多个角度的信息，使得评估结果更为客观。多元性则表现为多个评估者的反馈能够提供广泛的观点，有助于领导者发现自己在不同方面的表现和潜力，从而有针对性地提升自己。然而，360度反馈也存在一些缺点。一方面是匿名性问题，由于评估者的反馈是匿名的，可能导致部分评估者不愿意真实反映领导者的表现，甚至存在恶意评价的情况。另一方面是资源消耗较大，需要收集大量的数据，并进行统计和分析，这会消耗较多的时间和资源。

（二）行为观察 行为观察也是测量领导力的一种常用方法。它通过观察领导者在工作场景中的行为表现，结合行为准则和评估标准来判断其领导力水平。这种方法具有客观性、即时性和有助于过程改进等优点。客观性在于它减少了对领导者主观见解的依赖，实际观察的结果更加客观真实。即时性体现为可以实时反映领导者的表现，有利于根据观察结果及时调整和优化领导行为。通过持续的行为观察和反馈，领导者能够发现自身领导力发展的瓶颈和问题，进而进行相应的改进和提升。不过，行为观察也存在一定的主观性。

（三）北森高层领导力测评（FLA） 北森高层领导力测评（FLA）以经典的领导特质论和情境领导理论为主要理论基础，从模糊决策、赢得信任、发展人才、驱动变革和卓越执行五大维度对高层管理者的深层次行为特征进行测量。该测评能够预测领导者的领导力水平以及与之相适配的业务场景偏好和团队领导偏好，有助于企业找到合适的高层领导者，并针对性地发展领导者的能力，揭示领导力背后深层次的心理和行为特征，关联企业实际业务场景和团队状况，促进高管在组织中的搭配协作、优势发挥以及发展成长。

二、领导力测量视频的获取途径

（一）官方渠道 一些专业的培训机构或咨询公司会提供情景领导力视频的下载。这些机构通常将情景领导力作为核心培训课程之一，为方便学员学习和复习，会在其官方网站上提供相关视频的下载服务。例如，某些知名的领导力培训公司，要求学员注册并购买课程后，在学员账号下提供视频下载的权限，学员可根据自己的学习进度和需求随时下载观看。部分企业内部的培训平台也可能有情景领导力视频资源。对于重视员工领导力培养的企业，会购买情景领导力的培训视频版权并上传到企业内部的培训平台，企业员工可通过企业内部网络，使用自己的员工账号登录平台进行视频下载，这有助于提升员工的领导力，也有利于在企业内部统一领导理念和管理风格。

（二）社交媒体与自媒体平台 在社交媒体平台上，可能会有用户分享情景领导力视频的链接。比如领英（LinkedIn）这样的职场社交平台，一些行业专家或培训师可能会分享自己制作或推荐的情景领导力视频。但从这些平台下载视频时要注意版权问题，有些分享可能未经授权，下载和使用可能涉及侵权行为。自媒体账号也是获取情景领导力视频的一个途径，一些专注于领导力研究和培训的自媒体人可能会在自己的账号上发布情景领导力视频，并通过关注、转发等方式引导用户获取视频。

三、领导力测量视频中的领导力体现实例

（一）目标设定与规划 在体现团队领导力的视频中，常常能看到领导者为团队设定明确的目标并进行详细规划。例如在企业团队视频中，领导者站在会议室白板前，向团队成员阐述公司未来一年的销售目标，并将大目标分解成小目标，分配到每个季度、部门甚至员工身上。这就像给团队成员指明了前进方向，让大家明白努力的方向和结果。同时，规划中的具体步骤和时间表有助于团队成员有条不紊地开展工作。

（二）激励团队成员 视频中的团队领导者往往善于激励成员，采用物质激励和精神激励相结合的方式。如在创业团队视频中，当团队完成重要项目时，领导者除给予奖金奖励外，还会在公司大会上公开表扬成员的贡献，讲述他们在项目中的闪光点。这种激励方式能让成员感受到工作得到认可，激发更大的工作动力。领导者还会关注成员的个人成长，提供培训机会、晋升通道等，让成员看到在团队中的发展前景。

（三）应对挑战与危机管理 优秀的团队领导者在视频中面对挑战和危机时表现出冷静与果断。例如项目遇到技术难题时，领导者会组织技术专家进行头脑风暴寻找解决方案；市场环境突然恶化、公司面临资金压力时，领导者能迅速调整策略，削减不必要开支，同时寻找新的投资机会或合作伙伴，在危机中起到定海神针的作用。