一、领导力5个层次概述

领导力的5个层次如同阶梯一般，逐步向上发展，每一个层次都有着独特的内涵和意义。

首先是“职位”层次，这是领导力的基础初级层次。在这个层次中，职位所附带的“头衔”是唯一的影响力来源。就像在许多组织中，新上任的管理者可能仅仅因为职位而拥有指挥他人的权力，他们涉足地域管辖权、协议草案、传统惯例、组织结构图等事务。但仅仅依靠这些外在的东西，并不能真正体现领导能力，它只是领导力发展的起始点。

接着是“认同”层次，这一层次完全基于对人际关系的把握。此时领导者不再仅仅着眼于维持自己的职位，而是开始关注身边的人，努力探寻与他们的相处之道。弗雷德·史密斯（Fred Smith）说过：“领导力即是无须强迫时也有很多人愿意追随。”这一层次的领导者明白，只有先管好自己，才能停止“管理”，转而开始引导他人，他们的领导才能不仅关乎自身的成功，也影响着周围工作者的成绩。

“生产”层次则强调个体与团队的生产力。真正优秀的领导者并非只是营造一个舒适的工作环境，他们更注重把任务完成。在这个层次，领导者要实现从生产者到培养者的转变，要重视团队整体的生产成果，这是衡量领导能力在这一层次的重要标准。

“立人”层次的领导者善于授权，他们充分运用自身的职位权力、人脉关系和生产能力投资于他们的追随者。这一层次的领导将关注点从组织中其他人的生产力转移到他们的潜力开发上去，他们会观察每一个人的头衔、地位、年龄和阅历，试图度量其发展为领导者的潜力，鉴别并发展潜在对象对组织有着积极的影响。

最后是“巅峰”层次，这是领导力最高的层次，大多数人能够实现从第一层次向第四层次跨越，但很少有人能最终达到第五层次，因为这一层次不仅基于其它四个层次，同时需要高水平的技能和天分。第五层次的领导者需要做的是把其他领导者提升到第四层次，他们致力于培养其他领导者成长为第四层次的领导者，那些能够造就其他领导者的人。他们授权给很多人去领导，这就提高了组织中每个人的上限，随着每个领导者的成长，整个组织不断地发展壮大。

二、各层次间的关系与进阶

这5个层次之间存在着紧密的联系，是一个逐步递进的关系。从“职位”层次开始，这是一个起点，没有职位赋予的权力，后续的领导力发展可能无从谈起。但仅仅依靠职位权力是远远不够的，领导者必须向“认同”层次发展，建立良好的人际关系，获得他人的认可和追随。

当在“认同”层次有了一定的基础后，“生产”层次就成为了下一个目标。因为一个优秀的领导者最终还是要通过团队的成果来体现领导价值，在这个过程中，团队生产力的提升是关键。

而“立人”层次是在前三个层次基础上的升华，它强调对人才潜力的挖掘和培养，不再仅仅关注当下的生产成果，而是着眼于未来领导者的培养，这是一种更具前瞻性的领导思维。

最终到达“巅峰”层次，这个层次的领导者站在组织发展的宏观角度，通过提升其他领导者的能力，带动整个组织不断发展壮大。他们的影响力超越了自身所处的时代，创造出顶级的组织。

在实际的领导力成长过程中，每一个层次的跨越都不是一蹴而就的。例如，从“职位”到“认同”层次的跨越，领导者需要不断提升自己的情商，学会理解他人的需求和感受，改变单纯依靠职位权力的管理方式。从“认同”到“生产”层次的跨越，则需要领导者具备良好的任务规划和执行能力，能够带领团队高效地完成任务。从“生产”到“立人”层次，领导者要转变思维，从关注任务本身到关注人的潜力开发，这需要学习人才培养的方法和策略。从“立人”到“巅峰”层次，更是需要领导者不断提升自己的战略眼光和组织协调能力，以及对高层次领导技能的掌握。

三、领导力5个层次的实践意义

对于个人而言，了解领导力的5个层次有助于自我评估和成长。通过书中提供的测试或者自我的审视，可以明确自己当前处于哪一个领导力层次，从而找到自己存在的差距。比如，一个刚刚晋升为部门主管的人，如果发现自己仅仅停留在“职位”层次，只依靠职位权力来指挥下属，他就可以意识到自己需要提升人际关系处理能力，向“认同”层次发展。

在团队管理方面，领导者可以根据这5个层次来制定团队成员的培养计划。对于处于“职位”层次的成员，可以通过培训和引导，帮助他们建立良好的人际关系，提升到“认同”层次。对于已经在“生产”层次的成员，可以鼓励他们开始关注人才的培养，向“立人”层次迈进。这样逐步提升团队整体的领导力水平，提高团队的战斗力和创造力。

从组织发展的角度来看，领导力的5个层次为组织培养高层领导者提供了一个清晰的路径。组织可以识别和选拔那些有潜力从低层次逐步向高层次发展的领导者，将他们培养成为能够引领组织走向未来的核心力量。例如，一个企业如果希望在行业中保持领先地位，就需要不断培养出处于“巅峰”层次的领导者，这些领导者能够带动整个组织不断创新和发展，使组织在激烈的市场竞争中立于不败之地。

四、如何依据5个层次提升领导力

首先，在“职位”层次上，领导者要善于利用职位赋予的权力，但不能过度依赖。要明确职位权力的边界，同时发挥其长处，规避短处。例如，在制定决策时，可以利用职位权力推动决策的执行，但也要注意听取下属的意见，避免独断专行。

在向“认同”层次发展时，领导者要注重提升自己的人际交往能力。这包括学会倾听、理解他人的观点、尊重他人的感受等。可以通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式来提升自己的情商，建立良好的人际关系网络。

对于“生产”层次，领导者要不断提升自己的业务能力和管理能力。要深入了解团队的任务和目标，制定合理的工作计划，并且有效地组织和协调团队成员的工作，确保任务的高效完成。同时，要关注团队的工作氛围和成员的工作状态，及时调整管理策略。

进入“立人”层次，领导者要学会识别和培养人才。要关注团队成员的潜力，为他们提供发展的机会和平台。可以通过分配具有挑战性的任务、提供培训和指导等方式来挖掘成员的潜力，帮助他们成长为领导者。

在追求“巅峰”层次的过程中，领导者要不断提升自己的战略眼光和组织协调能力。要站在组织发展的宏观角度，制定长远的发展战略，并且协调各方资源来实现战略目标。同时，要积极培养其他领导者，通过授权和激励等方式，提高组织中每个成员的领导能力，带动整个组织不断发展壮大。

领导力的5个层次为我们提供了一个全面而系统的领导力发展框架，无论是个人成长、团队管理还是组织发展，都有着重要的意义和价值。我们应该深入理解这5个层次的内涵，并且在实践中不断探索和提升自己的领导力。