一、领导力建设在重大事件中的体现

在应对新冠肺炎疫情这一全球性挑战时，中国展现出卓越的领导力。党中央科学研判、果断决策，印发相关通知加强领导。习近平总书记亲自指挥、亲自部署，中央应对疫情工作领导小组的成立、国务院联防联控机制的建立以及中央指导组深入防控一线等举措，都体现了强大的组织力。这种组织力从中央贯穿到基层，“五级书记”带头制定方案，各级党组织发挥领导作用，党员积极参与，广大医务工作者、人民解放军指战员闻令而动，人民群众全力配合。这一全民动员、群策群力的局面，体现了党的领导力所生发的强大组织力、高效执行力、广泛凝聚力，是有效控制疫情的关键，彰显出强大的战斗力。

在减贫工作方面，中国同样取得巨大成绩。面对贫困这一世界最大挑战，中国共产党发挥了强大的领导力，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。这表明党的领导力在不同的重大任务和挑战面前都有着至关重要的作用。

二、党的领导力在历史进程中的发展与内涵

党的百年奋斗史是一部重视理论创新、加强理论指导的历史。在军事领域，从创建人民军队开始，党就强调武装士兵思想的重要性。革命战争年代，毛泽东军事思想指导我军战胜国内外敌人；改革开放以来，邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想推动我军应对复杂形势；党的十八大以来，习近平强军思想指导新时代强军事业取得历史性成就。这体现了不同历史时期党的领导力通过先进军事理论的指导不断发展。

新时代党的领导力内涵丰富，党的十九大报告提出要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。这几个方面相互关联、相辅相成，确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。党的领导力在历史进程中不断发展，内涵不断丰富，以适应不同时期的发展需求。

三、领导力在不同角色中的具体要求与表现

在干部层面，大事难事面前看担当，在抗击疫情这场硬仗中，管控力就是领导力。干部要在平时和关键时刻都能展现出实干精神，要在急难险重任务面前稳住大局、管好控严。在战“疫”中，领导力体现在一个“敢”字上，这是对干部领导力的考验，也是识别干部的重要依据。

对于校长而言，校长的领导力源自法人权力，包括终身学习力、理念更新力、管理决策力、课堂改革力、工作执行力以及学校影响力等方面。终身学习力是校长领导力的源头，有终身学习能力才能不断更新办学理念，进而做出科学管理决策，推动课程改革和工作执行，最终提升学校影响力。不同角色的领导力有着各自的要求和表现形式，但都对整体的发展有着重要意义。

四、领导力建设的国际影响与借鉴意义

肯尼亚执政党朱比利党总书记拉斐尔·图朱认为，卓越领导力是中国共产党屡创中国发展奇迹的要诀。中国在经济发展、提前实现减贫目标等方面取得的巨大成就为非洲国家发展带来启迪。同时，中国共产党的从严治党、民族团结政策等成功经验也值得非洲国家借鉴。这表明中国共产党的领导力建设不仅在国内有着巨大的推动作用，在国际上也有着积极的影响，为其他国家提供了可借鉴的范例。

总之，光明网所关注的领导力建设在各个方面都有着重要意义，无论是应对重大事件、在历史发展进程中，还是在不同角色的要求以及国际影响等方面，领导力建设都是推动发展、应对挑战、实现目标的关键因素。