一、领导力小游戏的类型与玩法

在领导力的培养与测试方面，有多种类型的小游戏可供选择。

（一）教练技术类游戏 例如“T”字形拼图游戏，其流程是将学员分组，每组推选一位组长，每组6人。所有组长在4分钟内由老师教会“T”字形拼图方法，且老师要确保每位组长学会。然后组长在5分钟内教会组员，学会的组交回模型，比赛开始。每组由老师随机抽一位组员，限时20秒拼出“T”字图形。打分规则为全组人员拼出加30分，每拼出一个加5分；考评规则是限定时间内拼出有效，超时无效。在游戏过程中，每一位组员结束游戏后，老师将拼图板叠起来交到下一个组员手里，并且要将多边形有意放反，讲师上课前将硬性纸片将T形板按虚线切割好。

（二）决策类游戏 1. 布袋游戏 这个游戏的道具包括布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精等，游戏时间约为20分钟。参与者从布袋中摸取这5件物品，然后思考这些物品与管理问题的关系。比如摸到地图时，可以联想到在管理中为团队制定明确目标和规划的重要性；摸到风油精时，可思考在管理中领导者要保持清醒思维，做出正确决策。 2. 决策模拟游戏 专门针对领导力中的决策能力进行训练。在游戏中，参与者会面临各种模拟情境，例如模拟企业面临资金短缺和市场竞争压力的情况，参与者要决定是削减成本、开拓新市场还是寻求投资等。这要求参与者像真正的领导者一样，权衡各种方案的利弊并考虑短期和长期影响。

（三）团队协作领导类游戏 风火轮游戏是典型的团队协作竞技型游戏。其道具需要报纸和胶带，场地要求是空旷的大场地，游戏时间为10分钟左右。

二、领导力小游戏的目的与意义

（一）自我认知与教学方法改进 以“T”字形拼图游戏为例，其目的之一是让学员发现自身在教员工时存在的问题。很多学员在游戏过程中会意识到不能用专家心态教人，也不能用自己的标准来衡量别人。这有助于学员掌握正确的教学方法，培养耐心并学会适当给予鼓励。当原本很自信的学员到讲台上没有拼出来时，就能够意识到自身的问题，从而使将要讲述的观点更容易得到大家的共识，达到良好的效果。

（二）决策能力的提升 决策类游戏如布袋游戏和决策模拟游戏，对于提升领导力中的决策能力有着重要意义。在布袋游戏中，通过对摸取物品与管理问题关系的思考，能够锻炼领导者从不同事物中获取管理启示的能力。决策模拟游戏则更直接地让参与者在模拟情境中做出决策，像真正的领导者一样应对各种复杂情况，权衡利弊，考虑长远发展，这有助于提高在实际管理中的决策水平。

（三）团队协作能力的培养 风火轮这类团队协作领导类游戏，重点在于培养团队协作能力。在游戏过程中，团队成员需要共同利用报纸和胶带制作“风火轮”，并协作前进。这要求团队成员之间相互配合、分工明确，像在实际的领导工作中一样，领导者要协调团队成员的工作，发挥各自的优势，以实现团队的目标。

三、领导力小游戏在实际中的应用

（一）企业培训中的应用 许多企业在员工培训中采用这些领导力小游戏。例如，新员工入职培训时，通过决策模拟游戏可以让新员工快速了解企业运营中可能面临的决策情境，培养他们的决策思维。对于老员工，团队协作类游戏如风火轮可以增强团队之间的默契和协作能力，提高工作效率。而教练技术类游戏则有助于老员工在指导新员工方面改进方法，提升领导能力。

（二）学校教育中的应用 在学校的管理类专业课程中，这些小游戏也被广泛应用。老师可以通过这些游戏让学生在轻松的氛围中理解领导力的内涵。比如在讲解决策能力时，利用布袋游戏让学生直观地感受如何从不同事物中获取决策灵感。在团队项目课程中，风火轮游戏可以让学生亲身体验团队协作的重要性，提高学生的团队领导能力。

领导力小游戏以其独特的方式，在领导力的培养、测试以及提升方面发挥着重要的作用，无论是在企业还是学校等组织中，都有着广泛的应用前景。