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    企业管理培训真的无用?这些真相你知道吗!
    讲师:投稿      浏览次数:3
    分析维度 支持“企业管理培训无用”观点的论据 反驳“企业管理培训无用”观点的论据 培训效果 中国营销决策专家、优识营销学院院长穆兆曦指出,80%的培训都是没有用的,讲师讲得激动,学员听着冲动,课后原地不动;培训课程质量参差不齐,一些课程缺乏
    分析维度 支持“企业管理培训无用”观点的论据 反驳“企业管理培训无用”观点的论据
    培训效果 中国营销决策专家、优识营销学院院长穆兆曦指出,80%的培训都是没有用的,讲师讲得激动,学员听着冲动,课后原地不动;培训课程质量参差不齐,一些课程缺乏专业性和实用性,无法针对学员具体问题提供解决方案;培训效果难以衡量。 企业管理培训能提升管理者领导能力,使其学到最新管理理念和方法,提高决策与解决问题能力,带领团队实现企业目标;能增强员工专业技能,让员工更新知识和技能,适应市场需求,提升工作效率和质量;能增强团队凝聚力,促进员工沟通,增强团队合作精神;能提高员工满意度和忠诚度,体现企业对员工成长的关注;能减少员工流失率;能提升企业形象;能促进企业创新。
    培训师资 一些培训讲师缺乏专业的企业管理经验和知识,部分讲师采用虚假身份、虚构经历宣传课程,误导学员。 优质的企业管理培训拥有专业且经验丰富的讲师,他们能够传授实用的管理知识和技能。
    培训费用 一些所谓的“企业管理培训课”价格昂贵,高达数万元,远超过一般培训课程,高额费用无法为学员带来相应价值,还可能让学员承受较大经济压力。 虽然存在高价培训课程,但也有价格合理的培训项目,且企业管理培训带来的效益往往远超培训费用,如提高企业经济效益、提升员工素质等。
    培训心态 许多企业把培训当成“神药”,期望马上见效且效果持久,导致心理期望过高而失望,对培训失去信心;还有企业老板坚持培训无用论,只进行简单的光盘观看式培训。 正确的培训心态应是将其视为企业的战略投资,持续投入,逐步提升企业和员工的能力。
    培训需求 培训负责人在培训前未充分了解学员需求,根据公司高层意见自上而下制订培训计划,造成计划与需求不对等,影响培训效果。例如某企业让非营销人员听《高效的营销团队建设》课程,学员听不懂、用不上。 科学的培训应充分调研学员需求,制定符合实际的培训计划,这样能提高培训的针对性和实用性。
    培训计划 一些企业培训工作缺乏系统计划,没有年度和月度培训计划,根据领导人意图随意组织,培训效果不佳。 系统的培训计划有助于合理安排培训内容和时间,提高培训的连贯性和有效性。
    培训对象 有些企业为节约成本,将不同岗位、不同需求的人员放在一起培训,导致培训效果大打折扣。 明确培训对象,根据不同岗位和层级设计不同的培训内容,能提高培训的精准度和效果。例如基层管理者培训行业知识、业务知识等;中层管理人员培训项目管理知识、领导力管理等;高层管理者培训项目管理、财务、人力资源等方面知识。
    不同层级管理者 培训内容
    基层管理者 行业知识、业务知识、基本管理知识等
    中层管理人员 项目管理知识、管理知识、领导力管理等
    高层管理者 项目管理、财务、人力资源、领导力、战略管理等方面的培训
    培训发展阶段 培训特点 培训主体
    上世纪80年代 多根据生产线要求,与质量和生产效率相关,能直接学习先进方法并产生经济效益 技术人员
    90年代后 意识到管理需要培训,但存在将产品技能培训期待带入管理培训的误区 管理人员
    企业文化方面 具体内容
    企业文化的存在 企业文化是企业发展的必然产物,无论是否清晰描述,企业都会在发展中形成自己的企业文化。很多企业处于企业文化发展的朦胧阶段,未清晰阐述。
    企业文化的作用 统一企业员工价值观,建立大家认可的价值观,使员工在此价值观下工作并转化为个人价值观,如海尔的高效案例体现企业文化优势;为员工提供工作方法,企业文化中的方法论为员工提供共享平台,如海尔实行PDCA管理体系。
    企业管理培训的价格 价格范围
    企业管理培训班 因地区、机构和课程内容不同,学费在几千到几万元之间

    备注: - 企业文化:企业在发展过程中,通过经验积累、领导做事风格、规章制度形成的集体认同。它是企业发展的客观存在,对企业员工的价值观和工作方法有重要影响。 - PDCA管理体系:是一种质量管理方法,包括计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)和处理(Act)四个阶段,不断循环以提高管理效率和质量。 - 培训无用论:分为直接无用论,认为培训不能增强企业员工才干,反而耗费员工工作时间;间接无用论,认为企业员工的知识技能已足够企业使用,培训只增长员工才干,对企业没有多大益处,即投入小于产出。


     
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