| 求职者信息 |
姓名：未提及 |
| 国籍：中国 |
| 目前所在地：佛山 |
| 民族：汉族 |
| 户口所在地：广西 |
| 身材：175cm，75kg |
| 婚姻状况：已婚 |
| 年龄：37岁 |
| 培训认证：诚信徽章 |
| 人才类型：普通求职 |
| 应聘职位：市场销售/营销类（营销副总，总监）；经营/管理类（总经理，副总经理；总经理顾问，企管顾问） |
| 工作年限：13年 |
| 职称：无职称 |
| 求职期望 |
求职类型：均可 |
| 可到职时间：一个星期 |
| 月薪要求：1 - XX0 |
| 希望工作地区：广东省佛山 |
| 工作经历 |
任佛山南海铝板幕墙有限公司（中外合资；.02 - 至今）：经营总经理，主要产品为金属建材、铝单板、铝天花。主要职责包括公司营运管理、营销团队组织建设与管理、制定营运方案与年度目标并分解执行、渠道建设、经销商管理与激励、团队整合、费用控制、建立管理体系及制度、人力资源配置、目标管理及绩效考评等；兼管工厂运作管理，包括采购、生产、设备、物料、品质、工程等系统运作管理。工作成绩有营销人员团队建设、编制年度销售计划与目标并组织实施、建立培训机制与经销商管理模式等 |
| 工商管理专业实习项目，自行组成实习小组与新东方取得联系，负责策划和执行其训练营在仲恺农业技术学院的推广，主要参与市场调查、策划和执行推广活动（/07 - /09） |
| 好以韵服装连锁店店面经理助理（暑期实践） |
| 企业管理定义 |
通过计划、组织、领导、协调和控制等手段，实现企业资源优化配置，达成经营目标的过程；是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称 |
| 要点：需建立企业管理的整体系统体系 |
| 企业管理重要性 |
提高企业的运营效率、增强企业竞争力、实现可持续发展 |
| 提升企业形象，增强企业的社会责任感，提升企业的品牌价值和市场影响力 |
| 促进企业创新，激发员工的创新精神，推动企业进行技术、产品和服务的创新 |
| 企业管理基本原则 |
系统原则（企业是有机整体，从整体出发管理）、人本原则（强调人在企业中的主体地位，重视人的需求和发展）、责任原则（明确职责，建立有效责任体系）、法治原则（企业遵守法律法规，依法经营管理）、创新原则（企业不断创新和改进，适应市场变化） |
| 企业管理发展阶段 |
传统管理阶段（以经验管理为主，强调个人能力和经验的作用）、科学管理阶段（以科学的方法和手段进行管理，强调制度、规范和流程的作用）、现代管理阶段（以多元化、灵活性和创新性为主要特点，强调企业文化、战略管理和人力资源管理的作用）、后现代管理阶段（文中未详细阐述其特点） |
| 企业管理内容 |
战略管理：包括战略分析（对企业内外部环境全面分析，确定发展方向和目标）、战略规划（根据分析结果制定长短期发展计划）、战略实施（将规划转化为行动，确保目标实现） |
| 人力资源管理：涵盖员工招聘与选拔（选拔合适员工，确保高素质人才队伍）、员工培训与发展（通过培训、轮岗等提升员工技能和素质）、绩效管理与激励（建立绩效评价体系，通过薪酬、晋升等激励员工） |
| 财务管理：包括资金管理（确保资金合理流动和安全，提高使用效率）、成本控制（降低运营成本，提高盈利能力）、财务报告与分析（定期编制报告，分析财务状况和经营成果，为决策提供数据支持） |
| 市场营销管理：包括市场调研（了解市场需求和竞争态势，为营销策略提供依据）、产品策略（根据市场需求和企业资源制定产品策略，如定位、组合、生命周期管理等）、促销策略（文中未详细阐述具体内容） |
| 企业管理培训 |
定义和意义：为提高企业管理者的管理能力和水平，培养高素质管理人才，推动企业健康发展；帮助管理者了解最新管理理论和方法，提高解决问题、团队协作和沟通能力，激励和带领员工实现企业目标 |
| 目标和内容：目标是提高管理者领导、决策、沟通、协调、团队管理和人际关系、目标设定和执行能力；内容包括管理理论与方法学习、案例分析与解决方案、战略管理与业务规划、团队建设与人力资源管理、沟通与谈判技巧、领导力与决策能力培养 |
| 方法和形式：方法有培训课堂教学、案例分析、角色扮演、实地考察；形式有培训班、培训讲座、线上培训 |
| 成效评估和持续改进：成效评估包括培训前需求分析和目标设定、培训过程中学习评估和反馈收集、培训后应用效果评估和绩效考核；持续改进是根据评估结果调整培训内容和方法，建立培训知识库，提供多样化学习资源 |
| 内训管理 |
定义与价值：是企业内部培训活动的系统化管理过程，涵盖培训需求分析、课程设计、讲师选拔与培养、培训效果评估等环节，有助于打造学习型组织，提升员工忠诚度和归属感，增强企业核心竞争力，可定制个性化培训方案，提高培训资源利用效率 |
| 发展趋势：向线上化、智能化方向转变，如利用在线学习平台、虚拟现实等技术开展培训；注重培训效果的量化评估，建立科学评估指标体系，及时调整培训策略 |
| 需求分析：分析企业战略目标，明确业务发展对员工能力的要求；与各部门负责人沟通，了解业务痛点和关键岗位能力需求；通过问卷调查、访谈、焦点小组等方式构建岗位胜任力模型，对接企业战略与业务需求 |
| 课程设计、讲师管理、效果评估：文中未详细阐述这三方面的具体内容 |
| 领导力培训 |
重要性：领导力好坏直接影响企业发展和成败，领导力培训是管理培训不可或缺的一部分 |
| 内容：沟通技巧的提升（领导者与下属、同事、客户等有效沟通，协调利益）、团队管理的能力（合理分配工作、指导下属、激励团队成员，提高团队凝聚力和执行力）、领导力的提升（具备目标设定、决策能力、执行能力等，推动企业发展） |
| 参考资料：《经理人参阅：领导力提升》 |
| 企业管理培训趋势与关键内容 |
发展趋势：帮助组织建立以人为本的持续发展优势，从提升人的能力、激发人的活力、增强群策群力的合力三个方面入手，以提升组织内员工及主管的职务能力为导向，以提升其领导力为核心，持续推动组织学习；应从战略上定位，视为组织中目标明确的主流活动 |
| 关键内容：一是打造企业管理者实现现有业绩的能力和潜能的过程；二是有助于企业文化的塑造和形成 |
| 培训序列：包括针对项目、任务的技能培训，针对职位之工作效率的行为培训，针对未来岗位责任的发展培训 |
沪公网安备 31010702004276号
