类别 |
具体内容 |
企业团队管理 |
团队定义:将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体 |
团队精神:团队成员共同认可、遵守的信念、制度,是公司文化的浓缩 |
优秀团队要素:未明确提及 |
团队管理执行把控:未明确提及 |
安全培训课件 |
介绍方面:员工的安全责任、电气的安全操作、机械的安全操作、登高的安全作业、消防的主要安全、危化品注意事项 |
提高企业执行力 |
按程序管理 |
加强管理者与被管理者沟通,提高信息传递效率 |
做好企业文化建设,增强员工认同感和归属感 |
管理定义 |
管理是掌与握之术。掌以求拓展,握以求合力;创新权变,张弛有度;目标执掌,成功在握 |
通过计划、组织、领导和控制,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现目标的社会活动 |
从不同强调点定义:强调作业过程是计划、组织、领导、控制的过程;强调核心环节是决策;强调对人的管理是通过其他人把事办好;强调管理者个人作用是领导;强调本质是协调 |
企业管理概述 |
定义:对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称,是社会化大生产的客观要求,尽可能利用企业资源,实现省、快、多、好的目标,取得最大投入产出效率 |
目标管理:彼得·德鲁克于1954年在《管理实践》中最先提出,以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,使组织和个人取得最佳业绩 |
管理培训 |
促进变革措施:建立执行领导团队来促进变革;将管理培训落实到实际运营中;围绕管理培训连接并整合组织;让管理培训成为每个人的工作;让管理培训成为持续性流程 |
培训步骤:确认标杆管理培训的目标;确定比较目标;收集与分析数据,确定标杆;系统学习管理培训和自身的改进;评价与提高 |
培训趋势:管理类证书培训遭遇瓶颈;企业总裁班难招;培训学员层级下移;管理类课程实操性需求增强;培训公司急需业务转型;对企业培训负责人挑战加剧;培训师群体职业化发展;企业管理培训服务产业链初步形成;从“菜单式”拼凑到专项“定制化”;培训“服务外包”时代即将到来 |
管理创新十力模型:决断力、思维力、亲和力、激发力、凝聚力、持续力等(未完整提及) |
获取课件方式:未明确说明,提及本期课件编号134、186 |
管理者相关 |
定义:履行管理职能,对实现组织目标负有贡献责任的人 |
传统观点:强调职位、职权、下属 |
现代观点:强调对组织富有贡献的责任 |
企业集团 |
定义:现代企业高度发展基础上形成的以母公司为主体,通过产权关系和生产经营协作等多种方式,由众多企事业法人组织共同组成的经济联合体 |
我国企业集团特点:多层次组织结构(核心层是集团公司或母公司;紧密层由母公司控股的子公司组成;半紧密层由集团参股的企业组成;松散层由与集团或紧密层企业保持稳定协作关系的关联企业构成);以资本联结纽带为主 |
与一般企业联合体区别:通过资本等纽带把各个企业联结为一体,以资本联结为主要纽带对集团内部企业实行控制,实现不同管理目标,确保集团公司管理体制,达到集团发展战略要求 |
性质:非实体性的经济联合组织,不具有法人资格,核心企业构成集团公司 |
术语解释:
- 目标管理:这是一种现代管理方法,强调先设定目标,然后根据目标来确定每个人的工作,以目标为导向、以人为中心、以成果为标准,促使组织和个人取得最佳业绩。
- 企业集团:是多个企业法人通过多种方式联合组成的经济联合体,有多层次结构和以资本联结为主的特点,区别于一般的企业联合体,且本身不具有法人资格。
- 团队精神:是团队成员共同认可和遵守的信念、制度,它浓缩了公司文化,对于企业的长久发展和团队协作起着重要作用。
备注:文章中部分内容表述不够完整清晰,如优秀团队所具备的要素、如何把控团队管理的执行等信息未详细提及,在表格中以“未明确提及”表示。另外,获取课件的具体方式虽提到通过某种方式,但未明确说明,仅记录了课件编号。