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    N700303623 《管理者角色认知、定位及职业化修炼》 2622
    课程描述:
    管理者职业化定位课程 课程背景: 很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个团队;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。 对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先必须认识自己,
    适合人员: 中层领导  储备干部  高层管理者  一线员工  
    培训讲师: 汪洋
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    管理者职业化定位课程

    课程背景:
    很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个团队;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。
    对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先必须认识自己,认识自己作为一个管理者在企业中的定位,也就是角色认知,从而能够充分扮演好自己在企业中的角色。管理者是否具备正确的管理角色认知,决定了管理者的工作成效,了解自我才能领导他人,管理角色定位认知培训一直是优秀企业中层的基础必修课。
    要想使企业或组织管理高效化,管理者一定要有职业化的意识和先进的理念,
    能够认识到管理能力对提高组织效率、提升企业未来竞争力的重要性。其次,管理人员的能力真正提高了,才能保证企业管理的真正效果。中高层管理者角色定位与能力提升课程是在长期调研的基础上,根据企业实际管理水平和市场状况,并结合不同的企业文化而精心设计的,将给贵企业带来实质性的收获。

    课程收益:
    ● 了解从员工到管理者角色转换过程
    ● 帮助管理者准确进行自我角色定位
    ● 明确新任主管的不同角色认知定位
    ● 强化新任主管的管理和领导意识
    ● 掌握新任主管的必备职业素养和技能
    ● 掌握新任主管识人用人的能力

    课程对象:中基层管理干部、高级经理、储备干部、骨干员工

    课程大纲
    第一讲:管理者角色转变
    一、干系人对管理者的期待
    1、上级:团队业绩、承接目标、培育人才
    2、下级:支持、赋能、资源、沟通
    3、同级:协同、尊重、共同解决问题
    4、客户:理解、尊重、时效、服务
    案例分享:如何向公司领导申请加班费?
    二、管理者的常见的角色错位
    1、错把自己当做民意代表
    2、对上级的决定持有怀疑
    3、凡事事必躬亲、亲力亲为
    4、搞部门主义、小团体
    5、惯与对员工发号施令
    案例分享:王经理为什么这么累?
    三、管理者如何进行自我身份定位
    1、对上级:理解辅佐、成就上司
    2、对下级:目标计划、管理执行
    3、对同级:协助支持、团队合作
    4、对客户:收集反馈、服务及时
    案例分享:该如何减少管理者身上的“猴子”

    第二讲:管理者的职业化
    一、何谓“职业化”
    二、企业和个人“职业化”的基本内容
    三、职业化所需要的管理
    1、观念(思维)管理
    2、态度(情绪)管理
    3、行为(结果)管理
    四、职业化态度比技能更重要
    1、创业心态:为自己工作
    2、积极心态:热忱地工作
    3、游戏心态:快乐地工作
    五、塑造管理者正确职业意识的九大方法
    1、加强奉献意识的培养(利他、感恩)
    2、加强素质意识的培养(仪容、仪表、行为)
    3、加强团队意识的培养(合作共赢、成人达己)
    4、加强培养竞争意识(合作、竞争)
    5、加强自律意识的培养(自律、榜样)
    6、加强培养创新意识(反思、创新)
    7、加强培养学习意识(学习、分享、共成长)
    8、加强培养结果意识(结果第一、完美第二)
    9、加强培养激励意识(物质、精神、天命)

    第三讲:管理者如何知己知彼并知人善用
    一、快速识别员工底层价值观的工具:九型人格
    1、知己知彼常用工具
    2、九型人格的底层逻辑
    3、现场测试自己的性格
    二、九型人格的精髓
    1、快速识别员工的天赋和短板
    2、实现人岗匹配
    3、实现一对一的有效沟通
    4、了解下属的差异性,对不同的人采用不同的领导方式
    5、一招提升领导力:成为员工的引路人
    三、训练用望闻问切快速识人
    现场训练1:看照片判别性格
    现场训练2:现场真人判断性格

    第四讲:管理者的组织执行能力
    一、提高执行力的三板斧:心力、脑力、体力
    1、心力:让员工自动自发做好工作,愿意干、开心干、持续干
    2、脑力:各岗位有理论指导及具体方法来提高技能,实现专业干,科学干
    3、体力:设置闭环体制、用恰当的工具、技巧反复训练员工,实现熟练干、高效干
    二、提升执行力的高效工具:经验萃取、传帮带
    1、经验萃取的三个步骤
    2、传帮带的操作思路
    三、打造干的文化:一切从心开始
    四、绝对服从:向解放军学习(司令+政委+参谋长)
    五、提升执行力的关键三招
    1、发现问题马上解决
    2、培养“没有任何借口”的好习惯
    3、结果为王
    六、执行力三大机制
    1、目标承诺机制
    2、过程检查机制
    3、结果奖惩机制
    互动分享:列出影响团队执行力的自己的三个主要问题及改善方法(心态&能力)

    第五讲:从业务(技术)走向管理的最需要突破的技能
    一、时间管理
    1、时间管理的必要性
    2、时间管理的本质
    3、时间管理的三大观念
    4、时间管理的技巧
    二、高效开会能力
    1、开好会:会开会才能带团队
    2、要准备:会前准备事半功倍
    3、高效开:六步骤开会开的对
    4、会后追:要想成果必须追追
    5、被通知人:必须被告知的人
    三、学会情绪调整和控制
    1、不良情绪的危害
    2、认识情绪的本质
    3、掌控情绪的重要性
    4、控制情绪的有效方法(有为法、无为法)
    5、如何引导他人的不良情绪(心理咨询法)
    现场互动:找出职场中最影响自己的三种情绪并写出解决办法

    第六讲:管理者的沟通与激励技巧
    一、说对话才能做对事--搭建团队沟通的桥梁
    1、团队沟通的三个重要环节:表达、倾听、反馈
    2、你的沟通短板
    1)语言
    2)声音、声调
    3)肢体语言
    3、有效沟通的三大原则
    1)氛围与事情
    2)立场与态度
    3)摆对位置说对话
    4、如何做好一对一的沟通
    1)不同员工的沟通特点
    2)找到有效的沟通方式
    3)跟上下级沟通的有效法门
    二、将“羊”激励成“狼”
    1、员工激励的“冰山理论”
    2、高效团队及激励原理
    1)马斯洛需求层次理论
    2)赫茨伯格的双因素理论
    3、员工激励的四个有效步骤
    4、激励的八个方法
    1)信任
    2)承担责任
    3)关心帮助成员
    4)薪水与升迁
    5)工作兴趣
    6)合理的制度
    7)工作气氛
    8)企业目标与使命
    5、一招致命:不同性格员工最有效的激励
    互动讨论:如何跟这名员工有效沟通

    第七讲:管理者的自我成长
    1、你的成长决定了团队的成长
    2、你的管理风格及管理短板
    3、如何让自己成为一名合格的“政委”
    4、一招破解你的职场天花板
    5、让你不再疲惫:补充身心能量的法门
    学习落地:
    1)自我成长宣言(每人写一份)
    2)分小组分享讨论,成果输出行动方案(思维导图)
    3)学习心得、收获感言及点评(不少于三点)
    4)制订学员个人版行动计划

    管理者职业化定位课程

      本课程名称:管理者职业化定位课程-管理者角色定位与认知培训
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
      付款方式
    已开课时间:
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    汪洋
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