一、唐仲英计划概述

唐仲英计划由清华大学与唐仲英基金会于2011年共同发起。这一计划旨在培养公共服务领域的领军人才，秉持着“全过程般配各种教育资源因材施教”的理念。每年选拔一批志愿到公共部门就业的清华大学优秀在校生，进行为期2 - 6年的个性化培育。从2011年至今，已经有600多位清华学子参与其中，毕业学员在祖国各地不同岗位上为国家建设贡献力量。

该计划为学员提供“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的公共领导力培养。在价值塑造方面，帮助学员坚定理想信念；能力培养方面着重提升学员综合素质；知识传授则使学员在公共管理知识与思维、公共服务能力与素养、公共治理价值与理念等方面得到显著的扩展与提升。

二、唐仲英未来领导力的内涵

（一）公共管理知识与思维 1. 明确公共领域的界限与公共物品的属性是唐仲英未来领导力在知识层面的重要内容。学员需要深入理解公共领域涵盖的范围以及公共物品的特性，这有助于在未来的公共事务决策中准确把握方向。例如在城市规划中，确定哪些设施属于公共物品，如公园、公共交通等，从而合理规划资源分配。 2. 具备分辨公与私的伦理与辩证思维。在公共事务处理中，公私界限的把握至关重要。学员要学会从伦理和辩证的角度看待公私关系，避免在决策和行动中出现利益冲突等问题。 3. 掌握公共政策制定流程思维与服务思维。了解公共政策如何制定，从政策的调研、起草、论证到最终的实施，每一个环节都需要服务思维的贯穿。例如在制定教育政策时，要以服务广大学生和教育工作者为出发点。 4. 公共案例分析能力体现了理论联系实际的综合思维。通过对实际发生的公共案例进行分析，如突发公共卫生事件中的应急管理案例，学员能够将所学的公共管理理论知识与实际情况相结合，提高解决实际问题的能力。

（二）公共服务能力与素养 1. 领导力基础是唐仲英未来领导力的核心能力之一。学员需要具备领导团队、激励成员、制定战略等能力，以便在公共服务项目中发挥引领作用。 2. 公共基础能力包括基本职业能力与职业素养。如在公共部门工作时，需要具备良好的职业道德，遵守工作规范，同时要有一定的职业技能，如办公软件的熟练使用等。 3. 公文写作能力在公共服务中不可或缺。无论是撰写政策文件、工作报告还是项目策划书，清晰、准确、规范的公文写作能够有效传达信息，推动工作的开展。 4. 团队合作能力是实现公共服务目标的重要保障。在公共服务项目中，往往需要不同专业背景的人员共同协作，学员要学会与他人合作，发挥各自的优势。 5. 公共沟通能力与媒体素养有助于学员在公共事务中与公众进行有效的沟通。在信息时代，面对媒体和公众的关注，能够准确传达信息，回应社会关切，避免误解。 6. 专题研究能力使学员能够深入研究公共服务中的特定问题。例如针对社会养老问题进行专题研究，提出有效的解决方案。 7. 公共服务项目设计能力、执行和评估能力也是重要的组成部分。学员要能够根据社会需求设计合理的公共服务项目，并且有效地执行项目，最后对项目的效果进行科学评估。

（三）公共治理价值与理念 1. 从中国历史文明的角度审视国情，树立中国特色社会主义国家治理的价值与理念。中国悠久的历史文化蕴含着丰富的治理智慧，如儒家的“仁政”思想等，学员要从中汲取营养，应用到现代公共治理中。 2. 从东西方文明对话的角度审视世情，树立世界多元积极对话与理解的价值与理念。在全球化的背景下，不同文明之间的交流与对话日益频繁，学员要学会理解和包容不同文化背景下的治理模式和理念，促进国际合作。 3. 从现代文明与传统文明共融的角度审视民情，树立城市与农村、现代与传统融合的价值与理念。在我国，城市和农村的发展存在差异，学员要关注这种差异，推动现代文明成果向农村的普及，同时保护和传承传统文明。

三、唐仲英未来领导力的培养环节

唐仲英计划设计了课程、拓展、实践和领导力行动四个培养模块，共计20余个培养项目可供学员在2年的培养周期内个性化选择。

（一）课程模块 通过系统的课程学习，学员能够获取公共管理、领导力等方面的理论知识。这些课程涵盖了公共政策、公共伦理、领导力理论等多方面的内容。例如在公共政策课程中，学员可以学习到政策分析的方法和模型，为未来参与政策制定打下基础。

（二）拓展模块 拓展模块注重培养学员的综合素质，如团队协作能力、沟通能力等。通过户外拓展、模拟项目等活动，让学员在实践中锻炼自己。例如在户外拓展活动中，学员需要共同完成一些具有挑战性的任务，如攀岩、绳索挑战等，这有助于培养他们的团队信任和协作精神。

（三）实践模块 实践是检验真理的唯一标准。在实践模块中，学员有机会参与到实际的公共服务项目中。他们可以深入社区、企业或者政府部门，开展调研、项目实施等工作。比如参与社区的环境治理项目，学员可以了解社区居民的需求，制定治理方案，并组织实施，从而提高自己的公共服务能力。

（四）领导力行动模块 领导力行动模块为学员提供了发挥领导才能的平台。学员可以在这个模块中组织和领导团队开展特定的项目或活动。例如组织一场公益活动，从活动的策划、组织到执行，学员要全面发挥自己的领导力，协调各方资源，实现活动目标。

四、唐仲英未来领导力的意义与展望

（一）意义 1. 对于个人而言，唐仲英未来领导力的培养有助于清华学子在公共服务领域更好地实现个人价值。他们在提升自身能力的同时，能够在未来的工作岗位上发挥更大的作用，为社会发展做出贡献。 2. 从社会层面来看，培养唐仲英未来领导力能够为公共服务领域输送更多高素质的人才。这些人才将在不同的公共部门发挥领导作用，推动公共政策的制定和实施，提高公共服务的质量和效率，促进社会的和谐发展。 3. 在国家建设方面，随着国家治理体系和治理能力现代化的推进，需要大量具有公共领导力的人才。唐仲英计划培养的人才将成为国家建设的重要力量，在推动国家发展战略的实施、应对各种挑战等方面发挥积极作用。

（二）展望 随着社会的不断发展，唐仲英未来领导力的内涵也将不断丰富和发展。未来，在应对全球性挑战如气候变化、公共卫生危机等方面，唐仲英计划培养的人才将发挥更加重要的作用。同时，唐仲英计划也将不断优化培养模式，结合时代需求，进一步提高培养质量，为培养更多优秀的公共服务领军人才做出更大的贡献。