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    领导力认知与角色模型的深度剖析
    讲师:vivi      浏览次数:3
    一、领导力认知的历史演变 领导力的概念有着漫长的发展历程。最早可追溯到古埃及时代,西方学者提出了这一概念。最初,人们将领导力看作是少数人与生俱来的禀赋,是获得和占有权力位置的行为。进入工业革命后,随着社会化大生产和工业现代化的发展,人们的认知发生了变化,开始认为领导力的实质是领导者的行为和风格,领导者通过“控制”和“管理”为下属指明方向并引领他们完成目标。到了20世纪70年代,进入后工业时代,由

    一、领导力认知的历史演变

    领导力的概念有着漫长的发展历程。最早可追溯到古埃及时代,西方学者提出了这一概念。最初,人们将领导力看作是少数人与生俱来的禀赋,是获得和占有权力位置的行为。进入工业革命后,随着社会化大生产和工业现代化的发展,人们的认知发生了变化,开始认为领导力的实质是领导者的行为和风格,领导者通过“控制”和“管理”为下属指明方向并引领他们完成目标。到了20世纪70年代,进入后工业时代,由于重大社会变革,人们对领导力的认知转向“关系”和“过程”,不再认为领导力是领导者的专属、领导岗位的标签或者领导者向跟随者的单向作用,而是更强调每个成员、相互作用和整体过程。

    从不同学者和专家的定义中也能看出这种认知的演变。例如北京大学国家发展研究院管理学教授杨壮认为“领导力是职场人自身所渗透出的气质,而领导则是外界赋予的权利”。这些定义反映出随着时代发展,人们对领导力的理解不断深入和多元化。

    二、领导力的内涵与构成要素

    (一)内涵 大体来说,领导力是指在管辖范围内,充分利用人力和客观条件,以最小的成本办成所需之事并提高整个团体办事效率的能力。它包括建立愿景目标的能力、使自己与他人承诺于企业长期成功的能力、激发他人自信心和热情的能力以及确保战略实施的能力等。

    (二)构成要素 1. 判断力 判断力是领导力作用的起点,它是基于已有的先验知识和所获得的信息,对事物是否存在、是否具有某属性、可能产生何种结果以及发展趋势等做出判断的能力。例如在企业决策时,领导者需要判断市场趋势,决定是否推出新产品或者进入新市场。 2. 洞察力 洞察力是领导者认知能力的关键组成部分,是对个人认知、情感、行为的动机及其相互关系的透彻分析,也是察觉事物内在本质的能力。优秀的领导者能够洞察员工的需求、市场的潜在变化等。 3. 远见力 远见力就是立足当下、预见未来的能力。与判断力看问题准不准、洞察力看问题深不深不同,远见力看的是问题是否长远。比如企业领导者要预见行业未来的发展方向,提前布局研发、生产和市场策略。 4. 学习力 学习力不仅体现在对显性知识(如从阅读、演讲中获取的能用语言和文字描述的知识)的学习上,还体现在对隐性知识(如通过长期试验、模仿、领悟才能获得的“诀窍”)的学习上。领导者只有不断学习,才能带领团队适应不断变化的环境。

    三、领导力模型及其意义

    (一)领导力模型的定义 领导力模型是企业针对特定管理岗位或群体开发的能够驱动优异绩效的素质指标组合,是特定管理岗位或群体中的绩效优异者所具备的一系列素质指标。它可以针对具体岗位(如市场总监、人力资源总监等),也可以针对特定人群(如企业的高层、中层、基层管理团队等)。它不是单一指标,而是一系列指标的组合,这些指标是企业中能够产生高绩效的岗位和目标人群所具备的素质。

    (二)领导力模型的来源 其理念源自胜任力理论。胜任力是指在相同岗位上绩效优异者与绩效一般者之间存在的深层次素质差异,胜任力模型是能将某个岗位的优秀者与一般者相区分的一系列素质指标的集合,这些素质指标可以被观察、指导和衡量,并能用行为的方式表现出来,分为基准性模型、鉴别性模型和开发性模型。

    (三)领导力模型的意义 领导力模型是领导力开发的基础。有了这个标准,企业才能对内部管理人员进行个性化评价和提升。例如加拿大皇家银行金融团体(RBC),在确定跨国并购战略后,需要领导者具备“构建未来”“成功推进”“整合领导”“领导连续厘革与创新”等能力,这就是根据企业战略需求和领导力模型对领导者素质提出的要求。

    四、领导力的角色类型

    (一)指挥型领导力 这是一种权威型的领导方式,领导者通过控制和指导下属来完成任务,适用于紧急情况和需要快速决策的场合。比如在应对突发的公共卫生事件时,指挥型领导力能够迅速调配资源、安排任务,使各方行动起来应对危机。

    (二)资源型领导力 资源型领导力是指领导者能够提供和调配组织资源的能力。在项目开展过程中,领导者要确保人力、物力、财力等资源的合理分配,以保障项目顺利进行。

    五、未来领导者的特征与发展趋势

    (一)不盗取他人责任 未来领导者不能承担应当且能够由低一级组织承担的责任。领导者应让下属发挥自身能力,自己不能因为觉得自己能做得更好就一竿子插到底,因为这样会使下属最终丧失技能。在新型组织中,职务和地位的意义不大,领导者需要自己证明能力,权力要自己赢取,领导者是自我成长的结果。

    (二)角色轮换 在新的组织中,没有固定的领导者,也不给予任何人领导头衔,角色是轮换的,取决于具体情况。不同阶段、不同事情需要不同的人发挥领导作用,职位式的领导者可能会形成障碍。组织应创建“无工作框架”,关注“需要完成的任务”,领导职能也是“做需要做的事情”。

    (三)知识分布广泛下的领导 现代组织中提高生产率的知识广泛分布在组织中,不再只被高端领导者拥有,基层员工也掌握着重要知识,因为他们处于组织和客户的交叉点上。这就要求未来领导者要善于整合组织内不同层面的知识,发挥团队的整体智慧。


     
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