领导力是一个在组织管理等多领域中备受关注的重要话题。一个好的领导力课题引子能够吸引人们深入探究领导力的内涵、要素和提升等多方面的内容。

一、从经典观点看领导力概念

许多知名人物都对领导力有着独特的见解。蒙哥马利认为，领导是为了共同的目标把男男女女们集合起来的能力和能启发人们自信的性格。安德鲁·卡内基指出，什么都想自己做的人或者功劳归自己的人，是成不了卓越领导者的。毛泽东则强调，领导者的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部两件事。李瑞环简单地说，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒，“导”就是引导、教导。只有“领”好了，“导”才能起作用。这些观点从不同的角度对领导力进行了定义。例如，从组织人员、分享成果、决策用人以及示范引导等方面，让我们初步理解了领导力不是单一的行为，而是多种行为和品质的综合体现。

二、寓言故事中的领导力启示

有这样一个寓言故事，一个人遇到神仙，神仙能将石头变成金子。当神仙把变成金子的石头给他时，他却不要金子，而是要神仙的手指头。这个故事中，金子代表着成果，而手指头则象征着创新思维。在领导力中，创新思维就如同这个手指头一样重要。如果领导者仅仅满足于现有的成果，而没有创新思维，就难以持续地引领团队走向更高的层次。就像在企业管理中，一个只注重当前产品利润而不进行创新研发的领导者，可能会在市场竞争中逐渐被淘汰。

三、案例中的领导力体现与问题

以冯经理为例，他29岁就成为集团公司唯一30岁以下的分公司总经理，有着一定的成就感。但他在领导过程中面临着诸多问题。他有较强的权力欲，老业务员觉得他“疲”，新业务员怕他不好接近。他提拔的销售主管刘大力，原本是埋头苦干业绩突出的业务员，但做主管后业绩反而下降，而且对其他业务员的情况也不怎么过问。这反映出冯经理在领导力方面存在不足。他没有很好地发挥领导影响力，既没有利用权力影响力合理地管理团队，也没有通过非权力影响力如个人魅力、沟通能力等去激励员工。在管理职能方面，他可能在计划、组织、领导和控制等环节都存在一些需要改进的地方。

再看部门经理刘力先生的当官情结困惑，他面临着一些问题，我们需要思考他面临这些问题的原因是什么，他该如何面对这些问题，他需要得到什么帮助。这也表明领导力在实际的工作场景中会面临各种各样的挑战，而解决这些问题的关键就在于提升领导力。

四、领导力与管理的关系探讨

在探讨领导力课题时，不可避免地要涉及到领导力与管理的关系。管理主要是通过协调和监督他人的工作，有效率和有效果地完成工作，包含计划 - 组织 - 领导 - 控制四大职能。而领导力更多地强调在一定条件下为实现组织目标而对组织内群体或个体实行影响的行动过程，本质上是一种心理影响力。两者既有联系又有区别。管理侧重于维持组织的秩序和效率，而领导力更侧重于引领组织朝着目标发展并激励成员。例如在一个项目中，管理者可能会负责制定详细的计划和安排资源，而领导者则要激发团队成员的积极性，让他们愿意为实现项目目标而努力奋斗。

五、创新思维在领导力中的核心地位

教育心理学名言提到：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”如何使创新成为领导者的性格，关系到我们民族的命运和未来。创新思维是领导力之魂。在快速发展的时代，市场环境不断变化，领导者如果缺乏创新思维，就难以带领团队适应变化。比如在科技行业，一个领导者如果不能及时创新产品和商业模式，就可能被新兴的竞争对手所取代。创新思维能够让领导者在面对问题时，像在很远的地方发现金矿但被大江挡住去路时，不是局限于传统的解决方法，而是能够换换思路，找到新的途径。

通过以上这些方面的引子内容，我们能够初步感受到领导力课题的丰富性和重要性，从而为进一步深入研究领导力奠定基础。