一、广州教练型领导力培训的背景

在当今的企业环境下，广州的企业也面临着诸多挑战。从人员结构来看，90后成为组织的主体，他们对社会价值观、组织以及领导力的理解与过去大不相同。在新兴的高科技企业里，管理者年轻且不太能接受传统管理理念，他们带领的也是年轻人，所以急需适合数字经济时代的新管理方式。同时，35岁的职业瓶颈和中年危机受到越来越多关注，人们需要内观自己，寻找内在底层逻辑和发展方向。

这种背景下，教练型领导力应运而生。教练是领导者通过改善自我觉察和沟通方式，帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。它的核心是通过影响和改变人，使企业的管理过程更加顺畅，从而提升组织绩效。

二、教练型领导力培训的理论依据与成功案例

1. 理论依据
2. 埃里克森企业教练课程玛丽莲提出的“引爆点”理论。在企业中，如果有3%的人运用新理念带来变革，这3%就被称为企业的“引爆点”。领导者若能利用这个“引爆点”，改善工作环境，拓宽员工眼界，发现员工的“闪光时刻”，就能推动企业发展。她还强调心智模式对领导力发展的关键作用，当企业领导者关注员工培养而非仅仅商业利润时，会拥有更多追随者。
3. 从全球范围来看，教练型领导的理念得到了数据的支持。普华永道的独立调查显示公司在教练方面所作投资的回报率平均为700%，即投一回七。全球人力资源管理顾问公司Right Man agement Consultants的数据表明，高达86%的美国公司运用教练（Coaching）来改善领导潜能及达成组织目标。
4. 成功案例
5. 埃里克森的知名版权课程《教练型领导》在中国有诸多成功合作案例。例如与佳讯飞鸿、华住集团、立邦中国、勃林格殷格翰、施维雅、平安银行、百度、易车等企业的合作。该课程在中国最早开发并不断升级为能够支持企业领导力发展的长效落地项目，收获了良好口碑。

三、广州教练型领导力培训的课程特色

1. 课时安排
2. 广州的教练型领导力培训课时安排为10课时，分为35天五个阶段。每个阶段包括2课时线下辅导和7天线上辅导。这种线上线下相结合的方式，既能保证学员有面对面交流学习的机会，又能利用线上资源进行持续的学习和巩固。
3. 教学方式
4. 课前有一位主讲老师负责课前方案定制，并且会将方案打磨到学员满意为止才开始上课。课中每次一对一辅导2小时，每节课结合学员的方案和实际需要做干货教学和手把手反复带练。老师课前录一个视频，配合专属课程内容针对薄弱项反复训练，课后再录一个视频，通过前后视频对比保证学员有进步才会下课。整套课程学完后有正式大考核考方案内容，考核通过发毕业证，考核不通过老师免费继续上课直到通过。课后有四位老师陪伴成长监督课后训练，学员每天至少花十分钟做表达训练视频作业，老师会在群里持续修改作业、答疑解惑。
5. 师资力量
6. 像鹿鸣老师这样的管理教练实战专家担任培训师资。鹿鸣老师还是《职场表达思维》导师、《高效执行力》企业培训师、《情商沟通》培训师等，具备丰富的教学和实践经验，能够很好地解答学员疑问，采用多种培训方法与学员积极互动。

四、广州教练型领导力培训的目标与价值

1. 培训目标
2. 参加广州教练型领导力培训的目的是让学员成为独具影响力的领头羊，向上社交，纵横收拢，向下赋能，从而大幅度提升核心竞争力。
3. 价值体现
4. 对于个人而言，学员可以通过此课程学习到帮助提高工作绩效的知识或技能。从课程评价的相关指标来看，如课程结构模块及知识点逻辑清晰、课程的方法实用且容易转化应用、课程内容与实际工作相关联等方面都能得到提升。而且讲师课程讲授思路清晰、表达流畅，具备专业知识能解答疑问，还能采用多种培训方法与学员积极互动，培训的组织规范有序。
5. 对于企业来说，教练型领导力有助于提升组织绩效。在企业面临新的人员结构和管理挑战时，通过培养教练型领导者，能够更好地应对90后员工的管理需求，激发员工的潜力，适应数字经济时代的发展要求，帮助企业在激烈的市场竞争中脱颖而出。