| 课程名称 |
课程背景 |
课程目的/收益 |
课程大纲/特色 |
| 卓越员工自我五项管理 |
联想领导人柳传志谈及成功经验称“伟大者在于管理你自己”，企业员工学会自我管理才能成为卓越员工，推行“自我管理”文化对企业提升全员职业化水平和员工素质有重要意义 |
让员工学会管理自己的角色定位与职业目标、职业心态和职业能力，使员工管理变得简单 |
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| 管理铁三角——文化、组织、机制 |
企业发展到一定规模后出现人难管、事复杂、招工困难、员工易流失、老板辛苦不被理解、规章制度难推行、利润降低找不到原因等问题 |
理顺企业管理过程中的人心归属问题；搞清楚企业问题的症结所在；理顺生产管理过程中的流程管理症结；让员工关系变得和谐，让激励机制中付出与得到成正比；能做企业管理自我测试与反省 |
第一篇管理的真谛 第一章：绩效考核，一考就灵吗？ |
| 有效沟通与冲突管理 |
美国管理协会调研显示管理者至少24%的工作花在冲突管理上，冲突管理是企业管理者和家庭成员都需掌握的学问，关键是化解冲突 |
1. 对冲突有良性认知；2. 了解冲突管理的核心；3. 掌握冲突管理的原则和方法；4. 实际操作冲突管理步骤；5. 掌握“情绪管理”和“有效沟通”两项技能 |
以“如何用正确管理手段，激发建设性冲突，保持企业发展活力”为主线，建设“情绪管理”和“有效沟通”实战能力展开课程 |
| 怒放的生命——团队管理与高效激励特训营 |
很多团队建设课程效果取决于老师个人风格等，培训后学员收获有限，好的培训应从学员身、心、灵启发触动，让学员自己感悟分享和寻找解决办法 |
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| 赢在中层 |
存在“从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木；从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜”的现象，许多中层干部由业务骨干提拔而来，缺乏科学管理方法和技能 |
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| 战略盈利模式之利润倍增方程 |
“学习模式决定成绩，生活模式决定健康，工作模式决定成就，商业模式决定成败”，存在世界上1%的人拥有全球96%总财富、有的企业3年十倍速增长等情况，需解决企业超常规高速发展中战略落地、战术创新、资源配置、人才整合以及实现三年10倍速增长等问题 |
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| 项目管理实操训练课程 |
目前项目管理培训多集中在考试和高端研究目的，缺乏实用工具化课程，且与一线实践脱节 |
1. 基于团队的视角，阐述项目管理过程中的工具运用；2. 集成多工具，多过程，并且进行组合形成运用模块；3. 强调务实创新的思维，让学员知道何时需要分析、何时需要一个更具创造性的方法；4. 反映最新的研究成果，术语和方法符合PMP/IPMP的要求保持一致 |
1. 引入“全程体验培训模式”，包括课堂讲述、案例分析、游戏体验等多种形式；2. 以解决问题为框架，设计针对性训练，让学员复制能力；3. 集成项目的过程与工具，说明工具组合；4. 案例接近现实且有时效性；5. 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑；6. 效果：简单的、轻松的、互动的 |
术语解释：
- 《PMBOK指南》：是项目管理知识体系指南，为项目管理提供了标准和指南，在项目管理领域广泛应用。
- PMP/IPMP：PMP是指项目管理专业人士资格认证，IPMP是国际项目管理专业资质认证，都是项目管理领域比较有影响力的专业认证。
沪公网安备 31010702004276号
