课程名称 |
课程背景 |
课程目的/收益 |
课程大纲/特色 |
卓越员工自我五项管理 |
联想领导人柳传志谈及成功经验称“伟大者在于管理你自己”,企业员工学会自我管理才能成为卓越员工,推行“自我管理”文化对企业提升全员职业化水平和员工素质有重要意义 |
让员工学会管理自己的角色定位与职业目标、职业心态和职业能力,使员工管理变得简单 |
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管理铁三角——文化、组织、机制 |
企业发展到一定规模后出现人难管、事复杂、招工困难、员工易流失、老板辛苦不被理解、规章制度难推行、利润降低找不到原因等问题 |
理顺企业管理过程中的人心归属问题;搞清楚企业问题的症结所在;理顺生产管理过程中的流程管理症结;让员工关系变得和谐,让激励机制中付出与得到成正比;能做企业管理自我测试与反省 |
第一篇管理的真谛 第一章:绩效考核,一考就灵吗? |
有效沟通与冲突管理 |
美国管理协会调研显示管理者至少24%的工作花在冲突管理上,冲突管理是企业管理者和家庭成员都需掌握的学问,关键是化解冲突 |
1. 对冲突有良性认知;2. 了解冲突管理的核心;3. 掌握冲突管理的原则和方法;4. 实际操作冲突管理步骤;5. 掌握“情绪管理”和“有效沟通”两项技能 |
以“如何用正确管理手段,激发建设性冲突,保持企业发展活力”为主线,建设“情绪管理”和“有效沟通”实战能力展开课程 |
怒放的生命——团队管理与高效激励特训营 |
很多团队建设课程效果取决于老师个人风格等,培训后学员收获有限,好的培训应从学员身、心、灵启发触动,让学员自己感悟分享和寻找解决办法 |
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赢在中层 |
存在“从上往下看:高层很孤独,中层很盲目,基层很麻木;从下往上看:高层很无理,中层很无助,基层很无辜”的现象,许多中层干部由业务骨干提拔而来,缺乏科学管理方法和技能 |
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战略盈利模式之利润倍增方程 |
“学习模式决定成绩,生活模式决定健康,工作模式决定成就,商业模式决定成败”,存在世界上1%的人拥有全球96%总财富、有的企业3年十倍速增长等情况,需解决企业超常规高速发展中战略落地、战术创新、资源配置、人才整合以及实现三年10倍速增长等问题 |
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项目管理实操训练课程 |
目前项目管理培训多集中在考试和高端研究目的,缺乏实用工具化课程,且与一线实践脱节 |
1. 基于团队的视角,阐述项目管理过程中的工具运用;2. 集成多工具,多过程,并且进行组合形成运用模块;3. 强调务实创新的思维,让学员知道何时需要分析、何时需要一个更具创造性的方法;4. 反映最新的研究成果,术语和方法符合PMP/IPMP的要求保持一致 |
1. 引入“全程体验培训模式”,包括课堂讲述、案例分析、游戏体验等多种形式;2. 以解决问题为框架,设计针对性训练,让学员复制能力;3. 集成项目的过程与工具,说明工具组合;4. 案例接近现实且有时效性;5. 气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑;6. 效果:简单的、轻松的、互动的 |
术语解释:
- 《PMBOK指南》:是项目管理知识体系指南,为项目管理提供了标准和指南,在项目管理领域广泛应用。
- PMP/IPMP:PMP是指项目管理专业人士资格认证,IPMP是国际项目管理专业资质认证,都是项目管理领域比较有影响力的专业认证。