企业管理要点 |
- 计划管理:经过市场调研,进行合理的战略规划和产品规划,制定计划并实施、监管和评估,同时注重灵活性,根据市场变化调整计划。
- 流程管理:建立合理流程规范、管理企业内部工作,使工作流程清晰化、标准化、规范化,利用信息化手段简化流程,不断寻求流程优化。
- 组织管理:涉及企业结构、职责、权力关系等,建立类似机构的组织结构,明确职责和权力范围,建立优秀企业文化,通过培训和管理完善。
- 战略管理:了解市场,制定适合企业的发展战略,通过资源整合和组织管理实现战略,并持续调整和优化。
- 文化管理:文中未详细阐述具体内容。
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新员工培训 |
- 培训目的:让新员工了解集团、公司概况、规章制度、组织结构,适应工作环境;熟悉新岗位职责、工作流程、安全卫生知识及服务行业基本素质。
- 培训程序:人数多且集中时,由集团职校与用人单位共同培训、考核;人数少且分散时,由具体用人单位从中心到具体班组负责培训,职校抽查,培训结果以书面表格确认。
- 培训内容:
- 中心(公司)岗前培训:中心准备培训材料,欢迎新员工,介绍行业特点、组织结构、规章制度和服务行业基本素质,指定辅导老师,解答问题。
- 部门岗位培训:实际工作部门负责,介绍部门员工、环境和工作内容,讲解岗位职责、流程和待遇,指定老职工带教,一周内交换意见、评估表现并提要求。
- 集团整体培训:集团职校不定期分发《员工培训手册》,简述东南大学历史与现状、地理位置。
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培训存在的问题及实施方案 |
- 存在问题:培训难以量化效果;培训成本高;培训内容单一,多为技能提升,缺少思想、沟通和领导力等方面培训。
- 实施方案:
- 评估:特定时间内对员工能力、工作状态和知识水平进行评估,形成综合评估报告,为定制培训课程提供参考。
- 在线学习:经济高效,花费少、时间无限制,通过培训平台提供学习材料、视频课程、报告和测验等。
- 衡量培训效果:鼓励员工在线填写反馈表,规范化反馈,定期分析培训成果。
- 综合培训课程:定期检讨培训课程多元性,线下组织小组活动、讲座、思维讨论小组等,拓展培训领域。
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企业培训系统 |
- 存在目的:加速新成员与老成员融合过程,让新成员快速扛起责任,为企业创造更多盈利额度,推迟企业衰退期。
- 要求:服务企业业务战略。
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企业管理培训评价及相关理念 |
通过太古培训,体会到老子“天下大事,必成于细,天下难事,必成于精”的观念,企业想做大做强需从简做起、从细微入手,即精益化管理。 |
生产企业管理培训 |
- 作用:提升员工素质,掌握先进管理理念和技能,培养团队合作精神和创新意识;优化企业管理,学习科学高效管理方法,降低成本、提高产品质量;适应市场变化,帮助管理人员了解市场趋势,支持战略调整。
- 策略:明确培训目标,与企业实际需求和发展方向相符且可衡量;制定详细培训计划,涵盖多方面内容;选择合适培训方法,如讲座、案例分析、小组讨论等;建立评估机制,通过问卷调查、员工反馈、绩效考核等评估培训效果。
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《组织行为学》课程 |
是管理科学分支学科,以组织系统及其群体、个体心理与行为规律为研究对象,建立在多学科基础上。学习后有助于管理者加强以人为中心的管理,调动积极性、主动性和创造性,知人善任,改善人际关系,提高领导水平,促进组织变革和发展。 |
企业管理培训实施问题及资料领取 |
- 实施问题:培训课程提炼不够科学、课程设计缺乏标准、管理培训效果跟踪难以持续。
- 资料领取方式:关注 + 评论 + 转发此文,主页S信:999 免费获得完整版干货资料。
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企业管理者培训 |
- 平衡协调能力:处理各种关系和不确定性问题,放弃“满足所有人的需要”主张,专注工作目标。
- 人性:处理压力、不确定性和挫折的能力,在压力下保持平衡,提高压缩恢复能力。
- 沟通:具备清晰思维和表达能力,掌握听力、反馈、提问、表达和移动性等沟通技术,处理高速信息流。
- 影响力:以合作、承诺姿态完成工作,对不同人产生有效影响,协同工作。
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企业承包经营与管理 |
按照相关条例和意见要求,搞好企业承包衔接工作,完善承包经营责任制,深化企业改革与强化管理结合,完善内部经济责任制和配套改革措施,加强管理基础工作,推进管理现代化,动员职工增产节约,提高经济效益。 |
企业规范化管理 |
- 定义:企业在日常运营中,制定和执行科学、合理的管理制度、流程和标准,确保各项工作有序、高效进行,涉及人事、财务、生产、销售等方面。
- 重要性:提升运营效率,使工作流程清晰规范,减少沟通和时间成本;降低风险,确保企业遵循法律法规和行业标准,避免法律风险。
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