维度	具体内容
培训内容设计	应根据企业实际情况设计，注重实用性和针对性。对企业经营者开展战略规划、风险控制、资本运作和投融资管理等内容培训；中、高层经营管理人员重点开展质量管理、安全管理、财务管理、人力资源管理、营销管理、供应管理等内容培训；基层管理人员主要开展现场管理、安全管理、清洁生产等内容培训。
培训师资选择	选择具有丰富实践经验和教学经验的专业人士担任培训师，培训师应具备良好教学和沟通能力，能根据员工实际情况设计培训内容。也可邀请外部专家培训，让员工了解行业发展趋势和管理方法。
培训方式和时间	采用多种培训方式，如面授、在线学习、远程培训等，让员工选择适合自己的学习方式。培训时间根据员工工作安排，避免影响正常工作，可采用定期和不定期培训相结合。
培训效果评估	采用问卷调查、考试测评、实际操作等多种方式，全面了解员工学习效果和提高空间。也可通过员工实际表现，如工作表现、团队协作能力、创新能力等多角度评估。
培训持续性	不断更新培训内容和方式，让员工跟上企业发展步伐。注重员工职业发展，提供晋升和发展机会。建立知识管理系统，方便员工学习和分享知识。
培训课程建议	课程选择可增加实操性内容，如陈列、色彩搭配课配教具，让学员动手操作，增加互动性，利于理解抽象概念。培训师最好会讲TTT，完善课程结构。制定明确培训计划，确定重点，采用多种方式，关注学员反馈，持续跟进效果。
培训原则	建立执行领导团队促进变革；将管理培训落实到实际运营中；围绕管理培训连接并整合组织；让管理培训成为每个人的工作；让管理培训成为持续性流程。
培训步骤	第一步，确认标杆管理培训的目标；第二步，确定比较目标；第三步，收集与分析数据，确定标杆；第四步，系统学习管理培训和自身的改进；第五步，评价与提高。
培训对企业的作用	提升管理能力，使企业更好应对市场变化，提高经营效益；提高员工素质，提升企业整体运营水平；促进企业文化建设，营造积极团结的氛围；增强企业核心竞争力，提高创新能力和市场占有率；降低人力资源成本，提高盈利能力；提升企业形象，吸引人才和拓展市场；促进员工个人成长，实现个人价值。
培训重点与要求	战略管理：围绕中长期战略目标，加强规划设计与实施、商业模式创新等培训，开发信息支持系统制定发展规划。 风险控制：建立风险管理意识，开展宏观经济政策、风险评估等培训，健全内控体系，降低经营风险。 资本运作：围绕资金利用、成本效益，加强全面预算管理、投融资决策等培训，促进企业合理运用资本运作规律。 质量管理：围绕标准化管理体系，开展产品、技术等标准的质量管理培训，促进标准化生产，提高产品质量。 市场营销：围绕扩大需求、开拓市场，开展市场规划、品牌建设等培训，推动建立服务质量体系。 安全生产：围绕企业安全生产需要，开展安全意识、劳动纪律等内容培训，特殊行业人员持证上岗，常开展宣传和演练。
培训措施	以市场为导向，企业自主培训，结合生产经营制定方案和目标，有针对性开展培训。 创新培训方式，形成政府引导、企业自主与社会机构相结合，以企业自主为主；集中脱产与岗位练兵结合，以岗位练兵为主；技术改造、产品研发等与培训结合，重视信息技术运用，加强企校合作。 保障培训经费投入，企业按职工工资总额1.5% - 2.5%提取教育经费，专款专用。

术语解释：

• TTT：即Training The Trainer，培训培训师，是一种能够让培训师反省课程、完善课程结构的培训方式。
• 组织行为学：管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，建立在多学科基础之上，对管理者加强以人为中心的管理等有帮助。
• 标杆管理培训：确认目标后，确定比较目标，收集分析数据确定标杆，然后系统学习和改进，最后评价提高的一种培训方式。