| 培训定义及收费构成 |
企业管理培训收费是针对企业管理层和员工的培训服务，旨在提高企业管理水平和员工工作能力。收费包括课程设计、师资力量、教学材料、场地租赁、住宿等费用。收费标准根据不同培训课程、培训时间和参加人数制定。 |
| 培训特点 |
- 针对性：根据企业实际需求和特点设计培训课程，针对管理问题和员工需求制定相应课程。
- 专业性：聘请具有丰富管理经验和专业知识的培训师资，提供高质量教学内容，解决企业实际问题。
- 实用性：注重培训内容的实用性和可操作性，帮助企业将培训内容转化为实际工作能力，提高管理水平和工作效率。
- 灵活性：提供多种培训时间和形式，包括线上课程、线下课程、公开课、私有课等，满足不同企业需求。
- 贴心服务：提供培训前咨询、培训中辅导、培训后跟进等一系列贴心服务，确保培训效果。
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| 培训目的 |
提高企业的管理水平和员工的工作能力，帮助企业实现可持续发展。 |
| 项目融资定义 |
通过借款、发行债券等为特定项目筹集资金的活动。投资者将资金投入项目，项目完成后按约定条件获得相应收益。 |
| 团队建设方面 |
- 培养团队精神：通过培训活动增强员工团队意识和协作精神，提升团队整体战斗力。
- 沟通技巧训练：加强员工之间的沟通技巧训练，提高团队内部沟通效率，减少误解和冲突。
- 团队建设活动：组织户外拓展、团队游戏等活动，增进员工之间的友谊和信任。
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| 员工能力提升方面 |
- 专业技能培训：针对员工专业技能需求，提供系统培训课程，提升业务水平和专业能力。
- 领导力培养：加强领导力培训，培养员工管理能力和领导素质，为企业培养管理人才。
- 创新思维训练：激发员工创新思维，提高解决问题的能力，推动企业在市场竞争中脱颖而出。
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| 培训评估机制方面 |
- 培训效果评估：定期评估培训效果，了解员工培训成果和反馈，为后续培训计划调整提供依据。
- 培训成果跟踪：对培训后的员工进行持续跟踪，了解其在工作中的表现和应用情况，确保培训成果有效转化。
- 持续改进培训：根据评估结果和员工反馈，优化培训内容和方法，提高培训效果，满足企业和员工发展需求。
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| 企业文化建设方面 |
企业管理培训是建立企业文化的重要途径，企业应积极营造学习氛围。 |
| 部分课程内容及案例 |
- 战略规划与管理：深入探讨企业战略制定原则、步骤和方法，应用经典战略管理工具，讲解制定执行计划确保战略落地。举例某科技公司战略转型案例。
- 高效团队管理与领导力：讲解团队建设、领导力培养、激励与沟通技巧等关键管理技能，通过理论与实战演练结合提升团队凝聚力和执行力。举例模拟项目管理场景运用敏捷管理方法。
- 变革管理与创新：介绍变革管理关键步骤、挑战与应对策略，应用创新思维和方法。举例某传统企业数字化转型成功案例。
- 数据分析与决策制定：讲解数据分析基本方法和工具，将数据分析结果应用于决策制定。举例模拟市场趋势分析项目运用数据分析工具预测市场走向。
- 大企管理赋能实践案例：某制造企业面临生产效率低下、市场反应迟缓等问题，大企管理为其定制变革管理与创新培训课程。
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| 浙江大学培训项目 |
- 短期研修班：采取短期集中授课方式，学制平均1周，通过专题讲座 + 移动课堂 + 结构化研讨，全面提升企业管理人员综合水平。
- 定制内训班：采取咨询式企业内训模式，根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程，以解决企业问题为导向，提升企业内训有效性。
- 高管研修班：整合浙大师资力量和校友资源，打造面向企业高层管理者和决策者的教育产品体系（平均学制1年），提供先进、前沿、实用的经营管理课程。
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| 激励机制方面 |
激励不局限于加薪、物质，非薪金方法也很受用。有效运用激励机制是提高员工工作效率、增进主动性的必要手段，运用时要与企业发展、员工思想和企业文化环境相结合。科学的激励是员工思想进步、工作主动性提高、安全生产稳定、企业和谐环境的基础。员工因受教育程度、社会阅历、年龄、性别等因素影响，需求表现出差异。 |
| 民生行业服务技巧提升 |
- 满足客户需求：提升服务技巧能帮助员工精准理解客户需求，提供个性化服务方案，提升客户满意度和忠诚度。
- 提高运营效率：良好的沟通、问题解决和应变能力可减少误解和冲突，加快服务流程，员工掌握的时间管理、流程优化等技巧能转化为更高服务效率，节省成本，提升利润空间。
- 建立品牌形象：优质服务给客户留下深刻印象，员工服务技巧提升能展现企业专业和关怀，塑造企业正面形象。
- 在竞争中脱颖而出：企业通过创新服务方式、提升服务质量提供差异化服务，员工服务技巧提升能更好应对市场变化，快速响应客户需求，保持竞争优势。企业实施服务技巧培训应注重内容的实用性和前瞻性，结合服务特点和市场定位。
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| 新式企业管理培训 |
- 定义：以创新、高效、实用为导向的企业管理培训模式，帮助企业提高员工素质，提升企业整体竞争力。
- 特点：以实践为导向，注重将理论应用于实践提高员工能力和素质；重视个性化，根据员工实际情况制定培训计划；突出创新，培养创新意识和管理理念，通过创新实践提高企业竞争力和市场占有率。
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| 博商管理培训 |
- 背景：市场上管理培训课程繁多，难辨良莠，常与业务场景脱节或实施跟进不到位。博商管理开设商业英才行动突破训战营，提出针对在职学习管理者的改变路径。
- 当代民企管理问题自检：效率低下、漏洞频出；面临各种新方向和新营销模式；物价与人工价钱飞涨；有头无尾难追踪；受传统旧思维禁锢；领导力不足，不会管理事；沟通不畅难同频；严重依赖一两个能人。
- 课程模块及收益：自我突破方面，《认知升级》完成管理者角色转变，发现个人管理盲区等；《行为重塑》改变固有行为模式，正向行为塑造等。团队突破方面，《成为教练式上级》掌握不同管理风格，提升团队执行力等。
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| 南开大学管理类课程 |
- 目的：利用南开大学管理优质教育资源，为企业开设高质量管理类课程，帮助企业把握管理前沿资讯，树立先进管理理念，增加管理人员专业知识，提高组织、规划与管理能力，培养专业管理人才梯队。委托单位可按需选择课程模块。
- 工商管理核心课程：包括管理思想（管理哲学、东方管理思想等）、战略管理（企业经营战略与创新管理等）、人力资源（组织行为学、人力资源管理与开发等）、营销管理（市场营销管理、消费行为学等）、信息管理（企业知识与信息管理等）、项目管理（项目管理与实施等）、财务管理（商业法律、资本运营等）等课程专题。
- 人力资源、财务、营销管理课程：人力资源研修班有人力资源战略规划、绩效考核与绩效管理等课程专题；财务管理研修班有财务预测、预算管理与成本控制等课程专题。
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沪公网安备 31010702004276号
