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    N70016576 迅速开发之课程设计工作 2628
    课程描述:

    如何提阿高课程设计培训

    适合人员: 中层领导  培训经理  培训讲师  人事经理  秘书文员  
    培训讲师: 杨淇皓
    培训天数: 1天
    培训费用: ¥元

    如何提阿高课程设计培训

    参考课程大纲:
    模块一:精彩课程设计的实用套路
    .  以学员为中心
    讲师、学员、内容、方法,你更关注什么?
    培训目标是培训课堂的基础
    企业员工培训的特点以及克服方法
    艾宾浩斯记忆曲线的特点和应用
    着名的教学不等式:教≠学≠会≠用≠有效果
    .  精彩课程的设计思路
    核心案例:你懂的与你讲的——讲师该如何讲解枯燥知识点
    引起兴趣——从学员利益出发
    结构清晰、举例提问——全局与细节
    加深记忆——解决学员知识型课程爱遗忘的特性
    重复练习——技能型课程不可或缺的步骤
    练习:教老奶奶学微信,你做的到吗?
    加涅的教学事件与教学螺旋

    模块二:课程设计的本质与关键
    .  课程设计的本质
    教学系统开发的ADDIE模型
    课程研发的本质要回归战略、回归业务
    基于任务的课程研发的价值
    .  课程设计的关键点
    提炼组织经验
    通过高效学习活动设计实现行为转化

    模块三:需求分析与组织经验提取
    .  需求分析的基本步骤
    识别需求
    实施调研
    确定目标
    .  需求分析的要点
    从业务问题出发的需求分析流程
    需求分析中需要的询问技术
    区别培训需求和其他需求的方法
    培训需求调研的目的和方法
    调查访谈中的沟通技术
    任务分析法
    问题分析法
    基于课程评价的课程需求分析
    .  组织经验提炼的步骤与技巧
    最佳实践访谈法
    设计调研问卷以及问卷调查的要点
    管理培训设计项目进度

    模块四:课程设计的流程与内容设计
    .  教学目标设定
    培训目标的设定
    教学目标与任务设定
    课程的目标体系:培训目的、课程终极目标与课程从属目标
    .  培训课程选题
    选题的原则
    选题的方法
    课题包装——好的命名是成功的一半
    .  框架结构化——符合大脑逻辑的架构
    大脑的特点与记忆规律
    金字塔原理在培训中的运用
    最枯燥的课程的结构化破解
    梳理培训内容的整体架构和具体知识点的架构
    . 课程主线设计
    明线暗线互相补充
    明线设计:课程全景构建工具及示例
    暗线设计:教学呈现结构及常用手法
    .  内容生动化——丰富多样的素材佐料
    快速积累素材的渠道
    主要素材编辑技巧与应用

    模块五:关键教学方法的设计
    .  四种不同教学内容
    知识型:大量知识点,枯燥繁杂,讲了要记住
    技能型:需要立即能用,教了要学会
    态度型:内心认可,改变行为,落实行动
    习惯型:用文化来引导,代替而非改变
    .  讲授法——知识型内容必备
    概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
    经典案例及实操练习
    .  演示法——让学员印象深刻,记忆持久
    概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
    经典案例及实操练习
    .  案例分析法——态度型内容常用方法
    概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
    经典案例及实操练习
    .  角色扮演法——技能应用类内容的最佳方法
    概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
    经典案例及实操练习
    .  游戏互动法——恰到好处事半功倍
    概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
    经典案例及实操练习
    .  从评估的角度思考设计
    对设计和开发质量进行评估
    分别评估在设计开发的五个阶段的质量和表现
    学习培训评估知识和相关方法

    模块六:课程包的完善
    .  标准课程包的“七件套”
    .  PPT课件的快速编写
    课件快速编写步骤
    课件规范
    调整与修改
    .  规范翔实的讲师手册
    讲师手册的编写要求
    讲师手册的编写步骤
    讲师手册的编写技巧
    .  简要实用的学员手册
    学员手册的编写方法
    学员手册的编写技巧
    .  测试题的编写
    .  案例的编写
    .  信息量特别大的课程怎么讲?
    核心案例:银行柜员操作系统讲解方案
    运用教密码案例的启发
    流程与细节内容的讲授方法设计
    帮助学员记忆的回顾、练习、测验方法设计

    如何提阿高课程设计培训

      本课程名称:如何提阿高课程设计培训
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
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      付款方式
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    杨淇皓
    会员可见
    会员可见
    会员可见
     
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