如何激励下属培训
课程大纲：
第一讲：管理者的角色认知
1、管理者的角色与职责
1.1管理者的工作心态与责任感
1.2管理者的位置
1.3管理者的执行力
1.4管理者应具备的技能和价值观
2、组织管理的五项原则
思考题：管理者在角色认知和角色转换中会遇到哪些问题？
3、教练的作用
3.1教练的定位；
3.2教练的角色；
3.3教练实施的过程；
3.4教练的能力要求；

第二讲：激励理论及其应用
1、改善员工行为
掌握员工需求
案例：员工的工作沮丧和需求分析
2、激励的原理
2.1管理者看待员工的忌讳
2.2管理者对激励的认知个测试
3、现代激励的基本理论（公平、挫折、归因、强化、成就需要、双因素等）
3.1马斯洛需要层次论
3.2如何将激励基本理论运用在管理者的日常工作中？
案例：员工调薪之后有人离职、常常不愿加班，如何解决这些问题
4、教练如何应用激励理论激励下属

第三讲：工作中有效激励下属的策略
1、员工精神激励技巧技巧
1.1针对不同的员工，如何使用不同的激励技巧
1.2如何使用三明治激励法
案例：如何批评迟到的员工，效果最好
2、什么是负激励
负激励对部属的利弊
3、部属激励的原则
3.1激励的五种力量
3.2管理者常犯的5种错误激励
案例：海尔的激励机制
4、80、90后员工的心理分析
4.1如何激励80、90后员工
4.2如何留住80、90后员工
4.3管理者留住员工的3大事项，8大技巧

第四讲：基于岗位胜任力的部属培育体系
1、下属培养的三大体系
1.1下属培育的意义
1.2下属培育的六大误区
2、岗位职责的描述方法
案例：岗位说明书的内容
3、岗位的胜任能力要求
3.1如何识别岗位应该具备的胜任能力
3.2岗位的专业知识、岗位技能、核心能力的定义与要求
3.3部属现有专业知识、岗位技能、核心能力盘点
3.4识别部属的知识、技能、能力差距
4、建立岗位一体化的成长通道
4.1岗位分层分级的一体化成长通道中，每一个层级应该具备什么能力
4.2分层分级的课程体系建立
案例：世界500强的分层分级的课程体系研习

第五讲：部属培育的各项特性掌握和系统培育的方法
1、各类型部属培育的原则与目标
1.1企业对员工培训的盲点
1.2不同类型部属的培训方式
1.3培育部属的时机
2、员工的能力发展阶段
2.1有效学习曲线
2.2主管常犯的培育误区
3、教练训练部属需求的分析与掌握
3.1掌握培育的要点
3.2人才的四种类型
3.3人才培养的四大维度

第六讲：部属培育的技巧和工作指导方法
1、给予课题、赋予头衔
1.1工作指派与轮岗
1.2善用会议和公司活动
1.3成功的读书会
1.4个人面谈
2、教练以工作为导向的指导
以部属发展为导向的指导
3、教练指导的GROW模式
3.1Goal目标
3.2Reality真实情况
3.3Option 选择
3.4Wrap-up结论
如何激励下属培训