一、全国中学生领导力展示会概况

全国中学生领导力展示会是中国教育学会“十一五”、“十二五”科研规划重点课题，有着明确的目标，即打造国内一流的中学生领导力培养与展示平台。这一展示会在推动综合实践活动课程有效实施方面发挥着重要作用。

从举办的情况来看，例如2022年7月30日 - 2022年7月31日举办的第十三届全国中学生领导力展示会，以“初心引航·行创未来”为主题，采用评委和志愿者线下工作、选手线上参与展示的方式，吸引了来自国内24个省份、100所学校的千余名师生以及22名志愿者，邀请了17位来自全国各个高校、企业、媒体的专家、学者、企业家担任嘉宾和评委。这一展示会由中国宋庆龄基金会担任指导单位，由中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、新教育研究院、商务印书馆主办，北京益公公益基金会承办。

再看2023年7月举办的第十四届全国中学生领导力展示会，于无锡举行，来自国内29个省市、68所学校的800余名师生以及志愿者参加，以“行践初心 创想未来”为主题。著名学者、北京大学教授王守常作专题讲座，150多位来自全国各个高校、媒体、企业的学者、专家、企业家担任嘉宾和评委，得到社会各界广泛关注和大力支持。

二、展示会中的项目与成果

在展示会中有多种项目类型，如第十三届展示会中的《点职成诗，职引未来》项目荣获全国特等奖，《津门扬板》项目荣获全国一等奖，《EPD资源回收》项目荣获全国二等奖。还有曙光中学的“模拟馆长项目”荣获一等奖等。

在第十四届展示会的微型项目实践与展示环节，项目主题分为改进公共政策、组织社区与校园服务、帮扶弱势群体、文化遗产保护这4个方向。选手被根据同校不同组的原则随机分为60支队伍。像郑州市第四十一高级中学姬灵悦、王泽玉、孟庆贺三位同学所在小组在微型项目实践与展示中表现优异，均获得“最佳方案设计与实践奖”。姬灵悦所在小组项目主题为“无形之手——谈病耻感”，他们宣传病耻感以期减少社会层面上对部分患者的歧视，帮助患者摆脱这种心理，避免忌讳就医，并且以区组第二荣获“最佳方案设计与实践奖”。

这些项目成果体现了中学生们积极参与社会事务，运用自己的思考和团队协作能力解决实际问题的能力，无论是从文化遗产保护到弱势群体帮扶，还是从校园社区服务到社会观念的改善等方面都有所涉及。

三、展示会的意义与影响

全国中学生领导力展示会对中学生有着深远的意义。首先，它有助于培养中学生发现问题、思考问题，并动用团队的力量解决问题的综合能力。在项目的开展过程中，中学生们需要深入社会，观察各种现象，找出存在的问题，然后通过团队的讨论、策划等一系列过程，提出解决方案并付诸实践。

其次，展示会有助于提升学生的社会责任感。当学生们参与到如帮扶弱势群体、改进公共政策等项目时，他们会更加关注社会的不同层面，意识到自己作为社会一员的责任，从而在成长过程中更加积极地为社会发展贡献力量。

再者，展示会对中学生的创新精神和实践能力的提升有着积极的促进作用。在项目实践中，学生们要不断创新思维，提出独特的方案，并且通过实际行动来验证方案的可行性，这一过程极大地锻炼了他们的创新和实践能力。

从更广泛的层面看，全国中学生领导力展示会也对推动素质教育有着积极的影响。它为中学生提供了一个除传统课堂学习之外的平台，让他们能够在实践中学习，在社会事务中锻炼自己，这与现代教育理念中强调的综合素质培养是相契合的。同时，展示会也吸引了社会各界的关注，包括高校、企业、媒体等，为中学生未来的发展提供了更多的可能性，如高校可能会对在展示会中表现优异的学生给予更多关注，企业也可能为这些有领导力潜力的学生提供实习或未来就业的机会等。