一、个人特质方面的原因

（一）缺乏自信 在公众场合发言时紧张、声音小、表达不清是缺乏自信的表现。这种不自信会影响领导者在团队中的形象和权威。例如在一些会议场合，如果领导者说话都不自信，团队成员可能会对其决策和领导能力产生怀疑。而且缺乏自信的领导者面对挑战时容易退缩，缺乏迎难而上的勇气，这会让团队在遇到困难时缺乏主心骨。他们对自己的能力和价值感持怀疑态度，往往需要他人的肯定才能行动，这在决策和领导过程中会显得犹豫不决，影响工作效率。

（二）决策能力欠缺 1. 决策犹豫不决 在做决策时，领导力差的人往往难以做出决定。对于复杂问题缺乏分析和解决的能力，容易陷入困惑。他们过于追求完美，害怕决策带来的后果和责任，从而在多种选择面前举棋不定。例如企业在面临新的市场机遇时，决策能力差的领导者可能因为担心风险而错过时机。 2. 缺乏决策依据 部分领导干部对政治理论的学习不够深入系统，没有真正学懂弄通重要政治理论成果。这使得他们缺乏坚实的理论基础来指导决策实践，在面对复杂的决策情境时无法运用科学的理论进行分析和判断。

二、团队协作方面的原因

（一）沟通不畅 1. 表达与倾听问题 部分大学生在沟通时表达不清、缺乏倾听，导致信息传递不畅，这一问题在领导力差的人身上也可能存在。在团队中，如果领导者不能清晰表达自己的想法，团队成员就无法准确理解工作任务和目标；如果领导者缺乏倾听能力，就不能了解团队成员的意见和建议，难以做出合理决策。 2. 沟通渠道单一 团队内部沟通主要依赖面对面交流，缺乏利用多种沟通渠道的意识。在现代社会，仅仅依靠面对面交流是不够的，还需要借助网络、邮件等多种渠道，以确保信息及时、准确地传达。

（二）缺乏团队协作精神 1. 自我中心主义 部分人过于关注个人利益，忽视团队整体目标。在团队中，这种自我中心主义的领导者只考虑自己的得失，而不顾团队的利益，难以得到团队成员的支持。例如在项目分配资源时，只想着给自己的项目多分配资源，而不顾其他项目的需求。 2. 缺乏信任与支持 团队成员之间缺乏相互信任和支持，难以形成合力。领导力差的领导者可能无法在团队中营造信任的氛围，导致成员之间互相猜疑，工作积极性不高。而且他们对团队任务敷衍了事，不愿意承担相应责任，责任感不强，使得团队缺乏凝聚力。

三、成长环境与教育背景方面的原因

（一）缺乏领导力培养 在成长过程中，缺乏针对领导力的培养课程和实践机会。无论是家庭教育、学校教育还是社会文化环境，都可能没有给予足够的重视。例如传统文化中强调谦虚、谨慎，导致一些人在表现自己时过于保守，不敢积极争取领导机会，也缺乏相应的领导训练。

（二）教育侧重的影响 长期接受应试教育，缺乏团队协作的实践机会。家庭教育过于强调个人竞争，忽视合作精神的培养。这种教育背景下成长起来的人，在领导团队时可能缺乏协作意识和能力。社会竞争压力增大，导致部分人对团队协作产生抵触心理，也不利于领导力的培养。

四、领导行为与品德方面的原因

（一）品德影响力不足 在现代企业管理中，管理者必须具有优秀的品德，通过品德对被管理者产生影响，使被管理者从思想和行动上主动积极，努力向上。领导力差的人可能在品德方面存在问题，例如缺乏诚信、公正等品质，难以让下属信服。

（二）缺乏公利思想 作为一个管理者，只有具有先进的公利思想，能以“公利心”作为衡量管理行为的标准，才能考虑和平衡各方利益，才能得到更多的拥护和支持，从而大大增强领导力。而领导力差的领导者往往私利心较重，不能从整体利益出发考虑问题，导致团队成员对其不满。

五、领导能力要素方面的原因

（一）缺乏说服力 企业管理者往往要总览大局，考虑长远利益，并与企业内部外部多方进行交流，他们所做的各种决策与决定往往不会使所有人理解和接受，这就需要具备卓越的说服力。领导力差的人可能缺乏这种能力，无法有效地与团队成员或其他相关方进行沟通和协调，使得决策难以顺利推行。

（二）战略思维欠缺 领导者需要具备战略思维，能够为组织制定长远发展规划和目标。领导力差的人可能对市场趋势、竞争对手等缺乏深入的分析，无法准确地规划未来发展方向，导致团队或组织在发展过程中迷失方向。

综上所述，评定领导力差的原因是多方面的，包括个人特质、团队协作、成长环境与教育背景、领导行为与品德以及领导能力要素等方面的不足。在评估和提升领导力时，需要综合考虑这些因素，有针对性地进行改进。