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    领导力高低决定你所处层次的高低
    讲师:LiZX      浏览次数:1
    一、领导力的内涵与重要性 领导力是一个在管理等众多领域中至关重要的概念。从本质上讲,领导力是一种影响力,它是在管辖范围内,充分利用人力和客观条件,以最小成本办成所需之事并提高团体办事效率的能力。领导力也可以说是建立愿景目标、使自己与他人承诺于企业长期成功、激发他人自信心和热情、确保战略实施的能力。例如,在一个企业中,领导者的领导力体现在他能够引领团队成员朝着共同的目标努力,就像一艘船的船长引领船

    一、领导力的内涵与重要性

    领导力是一个在管理等众多领域中至关重要的概念。从本质上讲,领导力是一种影响力,它是在管辖范围内,充分利用人力和客观条件,以最小成本办成所需之事并提高团体办事效率的能力。领导力也可以说是建立愿景目标、使自己与他人承诺于企业长期成功、激发他人自信心和热情、确保战略实施的能力。例如,在一个企业中,领导者的领导力体现在他能够引领团队成员朝着共同的目标努力,就像一艘船的船长引领船员驶向目的地一样。

    领导力的重要性体现在它决定一个人的成效。领导能力如同一个“盖子”,限制着一个人办事的成效。领导能力越低,这个人所能发挥的潜力也就越低;领导能力越高,他就越卓有成效。个人和团体的成效与领导力的强弱成正比。在实际的组织中,我们可以看到,拥有高领导力的领导者能够带动团队积极创新、高效完成任务,而领导力不足的领导者可能导致团队士气低落、工作进展缓慢。

    二、领导力的法则与体现

    (一)影响力法则 影响力是衡量领导力的关键法则。“当人们愿意跟随你,哪怕是出于好奇,都已经足以表示你已经是一个优秀的领导者,散发出领导的魅力”。这意味着,真正的领袖是具有影响力的人,领导力的本质就在于号召他人参与。如果不能影响别人,人们就不会跟随,那也就不是领袖。比如鲍威尔将军的观点就强调了影响力在领导力中的重要性。职位本身并不能叫一个人发挥领导力,反而是一个领导人能使职位发挥作用。胡佛的这一观点也表明,仅仅依靠职位权力并不能真正体现领导力,而是要通过自身影响力去带动他人。

    (二)过程法则 领导力来自日积月累,而非一日之功。就像“拳王并非在赛场上诞生,他们只不过是在那里受到公开的肯定”。成为一位领袖就像在股票市场上投资,期待一夜致富肯定不会成功。在这个过程中,好的领袖都是学习者,一个人发展与提升技巧的能力,决定他是否能成为领袖。每位成功的领袖都是学习者,学习是一个活到老学到老的过程,需要自律与坚毅。每天制定一个目标,为了让自己多进步一点。例如,许多成功的企业家都是在不断学习、不断积累经验的过程中提升自己的领导力的。

    三、领导力的层次与提升

    (一)个人领导力的层次 1. 职位型领导力 这是个人领导力的第一个层次,是职位所带来的硬权力。领导者的权威源于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力。这个层次的领导力通常因指派而获得,其影响力不会超过领导者的正式权威。处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作。然而,这个层次是一个人领导力形成所必经的阶段。很多人从这个阶段开始他们的领导力征途,当被任命为某个团队或组织的领导者时,就处于职位这一层次的领导力上。但这个层次也容易让人产生对领导力的误解,很多人还没从领导就一定拥有领导力的认知误区里跳出来。 2. 认同型领导力 这一层次的领导者开始获得团队成员的认同,不仅仅依靠职位权力,而是通过自身的一些特质和行为赢得他人的认可。 3. 生产型领导力 重点在于个体与团队的生产力,领导者要从生产者的角色逐渐向培养者转变。 4. 立人型领导力 优秀的领导者在这个层次会投资时间、精力、金钱和思想,来培养其它领导者。他们会观察每一个人的头衔、地位、年龄和阅历,试图度量其发展为领导者的潜力。鉴别并发展潜在对象对组织有着积极的影响,因为发挥人的最佳状态能够促进整个团队保持最佳状态。 5. 巅峰型领导力 达到这一层次的领导者在领导力的各个方面都达到了较高的境界。

    (二)领导力提升的方向 1. 垂直影响 垂直影响是指领导者对下属产生的影响,这种影响通常表现为指导、支持和激励。领导者通过明确的工作指导、在下属遇到困难时给予支持、对下属的工作成果进行激励等方式来提升自己的领导力。例如,一个部门经理对下属员工进行业务培训指导,在员工面临项目压力时给予资源支持,对表现优秀的员工给予奖励激励等。 2. 水平影响 水平影响是指领导者对同级或高级领导者产生的影响,这种影响通常表现为合作、协调和互动。在组织中,领导者需要与同级的其他部门领导合作完成跨部门项目,协调资源分配和工作进度,通过互动交流分享经验和想法等,这些行为有助于提升自身的领导力。

    四、如何提高领导力

    (一)学习领导力理论 学习领导力理论是提高领导力的第一步。通过学习领导力的理论,我们可以了解不同的领导风格、影响力类型和影响方向。这些理论可以帮助我们更好地理解领导力。例如,了解约瑟夫·罗斯特把领导力定义为领导者和合作者之间的一种影响关系,以及约翰·加纳德把领导力看作一个劝说过程等理论,能够让我们从不同角度认识领导力,从而在实践中有意识地运用相关知识提升自己的领导力。

    (二)注重个人发展 个人发展使领导者在众多人中与众不同。大多数领导者都在寻求各种途径来发展自己的组织,但往往致力于提高生产力,这是不够的。如果想要组织得到更好的提升,需要促进组织中每个成员的发展,特别是促进企业中领导的个人发展。领导者自身的不断成长,包括知识的增长、技能的提升、思维的拓展等,都会对其领导力的提升产生积极影响。

    总之,领导力在个人和组织的发展中都起着不可忽视的作用。我们要深刻理解领导力的内涵、法则、层次等方面的知识,并通过不断学习和实践来提升自己的领导力,从而提升自己在组织和社会中的层次。


     
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