创新企业管理驻场培训 |
帮助成长型企业提高管理水平和运营效率,适应市场变化和业务发展需求,解决管理难题和业务发展瓶颈 |
成长型企业 |
1. 需求分析和规划阶段:分析评估企业管理现状和需求,制定培训计划和方案;2. 培训和辅导阶段:对企业管理团队进行管理知识、技能和实践等方面的培训和指导;3. 实施和反馈阶段:评估和反馈培训和辅导效果,根据结果进行调整和优化;4. 持续跟进和优化阶段:对企业管理团队进行持续跟进和优化,提升管理水平和运营效率 |
高度定制化,根据企业具体情况和需求量身定制课程和方案;注重实践性和应用性,通过案例分析、角色扮演、现场指导等帮助企业应用管理知识和技能 |
前沿企业管理驻场培训 |
提升企业管理人员综合水平,助力企业发展 |
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1. 管理理论:探讨战略管理、组织行为学、领导力、创新管理等现代管理理论并应用到实际运营;2. 企业战略:掌握战略规划方法和流程,如SWOT分析、PEST分析、竞争力分析,制定适合企业的战略规划;3. 组织结构:探讨组织结构设计和组织文化建设,构建适合企业的组织结构和文化;4. 人力资源管理:掌握人力资源管理基本理论和方法,包括招聘、培训、绩效管理、员工关系等,提高员工素质和工作效率;5. 运营管理:掌握运营管理基本理论和方法,如生产计划、库存管理、供应链管理、质量控制等,提高运营效率和产品质量 |
1. 贴近实际:教师和学员留在企业内部,了解实际情况并应用到工作中;2. 高效互动:现场教学,更好地进行互动和交流,便于学员理解和应用知识;3. 个性化定制:根据企业情况定制培训内容 |
云学堂企业培训平台驻场培训 |
提升员工能力,推动企业业务发展 |
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1. 培训需求分析:通过了解员工技能、业务需求和企业文化制定培训计划;2. 培训内容设计:根据企业特点和员工需求设计培训内容,利用知识库功能提供学习资源;3. 培训方式选择:企业可选择面对面授课、在线学习或混合式学习;4. 培训效果评估:通过智能学习报表功能评估效果,调整培训策略;5. 培训持续跟进:通过线上学习计划功能制定长期学习计划,提升员工能力;6. 培训文化建设:通过学习社区功能鼓励员工参与培训,分享知识,建立积极培训文化;7. 培训与业务结合:将培训内容与实际工作结合,提高针对性和实效性 |
提供全方位培训支持,可根据企业情况进行定制化培训,帮助企业提升员工能力 |
企业管理培训(按人员分类) |
新入职员工快速融入工作环境;在职员工提升专业技能;管理层人员提高管理水平;强化团队建设,提升协作能力;提升员工能力,促进个人成长;建立培训评估机制,持续改进培训效果;营造学习氛围,建立企业文化 |
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1. 新入职员工:进行全面系统培训;2. 在职员工:根据岗位需求进行专业技能提升和拓展培训;3. 管理层人员:进行领导力、管理技巧等方面培训;4. 强化团队建设:培养团队精神、训练沟通技巧、组织团队建设活动;5. 提升员工能力:提供专业技能培训、领导力培养、创新思维训练;6. 建立培训评估机制:评估培训效果、跟踪培训成果、持续改进培训;7. 营造学习氛围:营造学习氛围,建立企业文化 |
全面提升不同层次员工能力,促进团队协作,建立良好企业文化,且培训时间和地点可灵活调整 |
工厂驻场员工培训 |
提升员工专业技能和综合素质,适应工作环境,提高工作效率,降低工作风险,为企业发展提供保障 |
工厂 |
1. 初级培训阶段:介绍工厂生产流程和操作规程、进行安全生产知识培训、岗位基本技能培训、职业道德和职业素养培训;2. 中级培训阶段:进行国家相关法律法规及企业内部规章制度培训、危险化学品和特种设备操作培训、质量管理知识培训、紧急救援和应急预案培训;3. 高级培训阶段:进行管理技能培训、企业文化和价值观培训、团队协作与沟通技巧培训、决策与问题解决能力培训 |
分阶段系统培训,涵盖员工从基础到高级的各项能力提升内容 |
浙江大学企业管理培训项目 |
提升企业管理人员综合水平,解决企业问题 |
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1. 短期研修班:短期集中授课,学制平均1周,通过专题讲座+移动课堂+结构化研讨提升管理人员综合水平;2. 定制内训班:采取咨询式企业内训模式,根据企业行业特点和发展状况“量身定制”课程,解决企业问题;3. 高管研修班:整合浙大师资力量和校友资源,面向企业高层管理者和决策者,平均学制1年,提供先进实用的经营管理课程 |
依托浙大名校学科和科研实力,整合一流师资资源,有多种培训模式可供选择,能满足不同企业需求 |