浙江大学企业管理培训项目 |
- 短期研修班:采取短期集中授课方式,学制平均1周,通过专题讲座 + 移动课堂 + 结构化研讨,全面提升企业管理人员综合水平。
- 定制内训班:采取咨询式企业内训模式,根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程,以解决企业问题为导向,全面提升企业内训有效性。
- 高管研修班:充分整合浙大师资力量和校友资源,打造面向企业高层管理者和决策者的教育产品体系(平均学制1年),提供最先进、最前沿、最实用的经营管理课程。
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企业管理培训方式 |
- 建立规范的、科学的培训制度:鉴于人力资本在现代经济增长中的决定性作用,很多企业迅速增大教育培训投入。为了搞好企业教育培训,许多企业设立了专门的培训机构和培训人员,制定有规范的培训制度。
- 企业培训方式由简单化向多样化、科学化发展:企业培训发展到全员的教育培训,上至董事长、总经理,下至一般员工。
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企业管理培训讲师与平台 |
- 中华企管培训网:5000 + 优秀讲师,优秀培训讲师基地,入驻讲师全部实名认证,24小时热线010 - 68630945 ,是企业管理培训专业平台。
- 培训讲师定位:中层管理实战专家(管理技能、中层管理、高绩效团队、团队打造、问题分析与解决、创新思维);企业管理实战专家(领导力、沟通技巧、MTP、时间管理、非人管理等)。
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企业管理培训机构排名依据 |
- 机构规模:主要参考机构的学生人数、师资力量、教学设施等因素。规模较大的机构通常拥有更多的资源和更丰富的教学经验,能够提供更好的培训效果。
- 课程设置:参考机构提供的培训课程种类、课程内容、教学方法等因素。课程设置应该符合企业管理培训的需求,能够解决学员在工作中的实际问题。
- 教学效果:关注机构的教学成果,包括学员满意度、学员就业率、企业满意度等因素。教学效果好的机构能够为企业提供更有价值的培训服务。
- 师资力量:评估机构的师资队伍水平,包括教师的学术背景、教学经验、职业素养等因素。优质的师资力量是提高培训质量的关键。
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企业管理者培训内容 |
- 平衡协调能力:处理各种关系和过程,处理各种不确定性问题,企业管理层需要有协调能力,要专注于工作目标,放弃“满足所有人的需要”的主张。
- 人性(抗压能力):人性是处理压力、不确定性和挫折的能力,管理层在工作压力下最需要韧性,要提高抗压能力。
- 沟通能力:作为领导核心技术之一,需要清晰的思维和表达能力,向不同的人传达有效的信息,具备处理高速信息流的能力。
- 影响力:以合作、承诺的姿态完成工作,让不同的人协同工作,对不同的人产生有效影响。
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其他相关培训 |
- 会计培训、户外拓展、IT培训等。
- e - Learning网络学院、BLM咨询与培训、公开课学习卡、企业内训、共创会EMBA、职业经理人EMBA、绩效飞轮、微学等。
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