课程类别	课程名称	主讲老师	课程受众	课程时间	授课方式	授课特色	课程背景及目标
管理意识与领导力提升	《管理意识与领导力提升》	平衡智慧讲师团	部门经理等中基层管理人员，有培养价值的基层骨干	2天	案例体验、实战方法、录像观赏、角色扮演、提问互动、分组讨论、精彩点评	气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑	背景：很多中基层管理人员从业务或技术骨干提拔而来，缺乏专业管理技能训练和基本管理角色认知，造成失误。目标：1. 帮助管理者从专业人才转变为管理人才，将“自己做得好”观念转变为“带领或组织团队做得好”；2. 帮助管理者从管理到领导，提升个人领导力，通过“顾问 + 教练”模式提升管理团队的领导力、影响力、执行力，从而提升企业绩效

企业管理相关知识分类	具体内容
企业管理定义与重要性	定义：通过计划、组织、领导、协调、控制等一系列职能，对企业生产经营活动进行有效管理和调控，以实现企业既定目标的过程。重要性：有助于提高企业的生产效率、降低成本、增强市场竞争力，推动企业的可持续发展
企业管理历史与发展	1. 古典管理理论阶段：以泰勒的科学管理理论为代表，强调通过标准化、科学化的管理方法来提高生产效率；2. 行为科学管理理论阶段：重视人的因素，强调满足员工的社会和心理需求，以激发其工作积极性
企业管理要点	1. 需建立企业管理的整体系统体系；2. 事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制
最优管理方法评判标准	1. 最符合企业发展；2. 基于一定的科学原理；3. 具有可行性

培训相关方面	具体内容
培训目标	1. 提高管理者的领导能力和决策能力；2. 增强管理者的沟通和协调能力；3. 培养管理者的团队管理和人际关系能力；4. 提升管理者的目标设定和执行能力
培训内容	1. 管理理论与方法的学习；2. 案例分析与解决方案；3. 战略管理与业务规划；4. 团队建设与人力资源管理；5. 沟通与谈判技巧；6. 领导力与决策能力的培养
培训方法	1. 培训课堂教学：通过课堂教学的方式传授管理知识和技能；2. 案例分析：通过分析实际案例来培养管理者解决问题的能力；3. 角色扮演：通过模拟场景训练管理者的领导和沟通能力；4. 实地考察：通过参观优秀企业了解其管理经验和做法
培训形式	1. 培训班：定期组织的培训课程，集中进行知识传授和技能培养；2. 培训讲座：邀请专家学者进行讲解和分享，拓展管理者的思维和视野；3. 线上培训：利用互联网平台进行网络教育和远程培训
培训成效评估和持续改进	成效评估：培训前的需求分析和目标设定（具体评估内容未详细提及）

商品陈列方法	陈列方式	陈列用具	陈列位置	特点及好处
随机陈列法	在确定的货架上将商品随机堆积	圆形或四角形的网状筐	主通道内或紧贴其中一侧货架旁，或者卖场的某个冷落地带	给顾客一种“特卖品即为便宜品”的印象，带动该处陈列商品的销售，注意POP宣传
盘式陈列法	将装商品的纸箱底部作盘状切开后留下来，以盘为单位堆积上去	切开的纸箱底部	可与整齐陈列架一致，也可陈列在进、出口处	加快陈列速度，提示顾客整箱购买
兼用随机陈列法	同时兼有整齐陈列和随机陈列的特点	-	-	兼具两种陈列方法的特点

PMP认证相关内容	具体信息
认证维持	获得PMP认证后，持证者需要每三年积累60个专业发展单元（PDU）以保持认证有效性，需持续关注项目管理领域的最新动态，参加各种专业发展活动
考试时间	考试时间为230分钟，共包含180道选择题，考生需合理分配时间，保持冷静、认真审题，并结合项目管理经验进行选择
考试费用	考试费用为3900元人民币，补考费用为2500元人民币
备考建议	1. 制定学习计划：根据自身实际情况，制定详细学习计划，系统、全面地掌握项目管理知识体系；2. 购买权威教材：购买官方推荐的权威教材，如《项目管理知识体系指南》（PMBOK指南）；3. 参加培训课程：报名参加专业的PMP培训课程，通过系统学习和模拟训练，提高备考效率；4. 组建学习小组：与其他备考者组建学习小组，共同探讨、交流项目管理心得和经验，相互激励、共同进步；5. 多做模拟题：多做PMP模拟题，熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确度
认证价值	文中未详细提及，仅表明企业管理培训相关情况中涉及PMP认证

培训大纲相关问题	内容
企业内训讲师大纲格式内容排版	一般有目录、题材介绍、培训目标、操作练习、互动等
新员工入职培训目录大纲编写	文中未提及具体编写方法
培训方案编写	文中未提及具体编写方法

术语解释： - PMP认证：项目管理专业人士资格认证，是由美国项目管理协会（PMI）发起的，严格评估项目管理人员知识技能是否具有高品质的资格认证考试。 - PDU：专业发展单元，是为了维护PMP等项目管理相关认证的有效性，持证者需要在规定时间内积累的用于持续学习和专业发展的单位。 - “顾问 + 教练”型领导力：通过教练型领导力去教练人的心态信念，同时通过顾问型领导力去顾问指导人的行为技能，双管齐下、相辅相成，以充分发现及发掘人的潜能，提升管理团队的领导力、影响力和执行力。

备注： - 关于企业管理培训成效评估，文章仅提及培训前的需求分析和目标设定，具体评估方式和后续持续改进措施未详细说明。 - 对于新员工入职培训目录大纲编写和培训方案编写，文章未给出具体方法和内容。 - PMP认证价值在文章中未详细阐述，可能需要进一步查阅相关资料了解其对个人和企业的具体价值。