类别	具体内容
培训目标与意义	目标包括提高员工职业技能、增强团队凝聚力、推动组织变革等；意义在于适应市场变化，保持竞争优势，培养优秀管理人才，提升企业竞争力，使企业及时了解行业趋势，调整战略方向，培养员工创新思维和解决问题的能力，让企业在面对挑战时迅速作出反应
培训实施步骤	1. 明确培训目标：针对性设计培训内容和方式，确保培训效果创新化 2. 制定培训计划：涵盖培训时间、地点、参与人员、内容、方式等，具备灵活性以应对变化 3. 选择合适的培训方式：有线上培训、线下培训、工作坊、研讨会等，根据培训目标和员工特点选择，如实操互动内容选线下培训，自主学习选线上培训 4. 注重培训内容实用性：紧密结合企业实际需求和员工职业发展，既实用又具前瞻性，帮助员工解决实际问题，适应未来市场变化
培训效果保障	1. 建立培训效果评估机制：通过对培训过程和结果评估，了解效果及改进方向，包括员工反馈、培训后工作表现等方面 2. 持续跟进与反馈：培训是持续过程，结束后跟进员工学习和工作表现，及时反馈指导，根据员工反馈和市场变化调整优化培训计划
培训与企业文化	营造学习型组织文化，鼓励学习、倡导创新、重视团队协作，激发员工学习热情，提升培训效果，实现个人和组织共同成长
常见培训问题	培训课程提炼不够科学、对课程设计缺乏一定标准、管理培训效果跟踪难以持续等
博商管理培训课程	1. 当代民企管理问题自检：效率低下、新方向和新营销模式挑战、物价与人工价上涨、有头无尾难追踪、旧思维禁锢、领导力不足、沟通不畅、依赖能人等 2. 课程模块及收益： - 自我突破：《认知升级》完成管理者角色转变等；《行为重塑》改变固有行为模式等 - 团队突破：《成为教练式上级》掌握管理风格等；《公众演讲与有效沟通》提升表达能力等；《项目管理全案实景解析》聚焦目标推动项目等 - 组织突破：《打造杰出的组织能力》打造人才优势等；《价格管控与利润提升》读懂报表控制成本等；《互联网 + 营销创新体系》找到营销突破口等；《组织绩效改进工作坊》挖掘增长点提升执行意愿度等 3. 学习方式：课前学员与见证人制定工作与学习目标，达成成长共识，关联工作
推荐公开课	EXCEL 高效数据管理与图表应用（￥2500.00）、HR 最头疼 200 疑难问题及员工常见问题情形分析（￥4800.00）、MTP 中层经理管理能力提升（￥4580.00）、TTT 培训师培训 - 卓越培训师的授课技巧（￥4980.00）、从对抗到共赢 - 销售谈判技巧（￥4580.00）
内训课程	OKR 绩效管理实战工作坊、TTT 培训师培训 - 卓越培训师的授课技巧、成交的秘密 - 顾问式销售技巧、大客户开发与维护策略技巧、非财务经理的财务管理、公众演讲与表达技巧
南开大学管理类课程	1. 工商管理核心课程：涵盖管理思想（管理哲学等）、战略管理（企业经营战略与创新管理等）、人力资源（组织行为学等）、营销管理（市场营销管理等）等多个模块课程 2. 人力资源、财务、营销管理课程：包括人力资源研修班（人力资源战略规划等）、财务管理研修班（财务预测等）、营销管理研修班（营销战略与规划等）课程 3. 金融管理课程：针对银行、证券、基金、保险方向设置专业研修班，如银行专业研修班（货币银行学）、证券专业研修班（固定收入证券与国债市场）
企业管理者培训要点	1. 平衡协调能力：处理各种关系和不确定性问题，放弃“满足所有人的需要”主张，专注工作目标 2. 人性：处理压力、不确定性和挫折的能力，提高韧性，创建适合自己的压缩恢复模型 3. 沟通：具备清晰思维和表达能力，掌握听力、反馈、提问等沟通技术，处理高速信息流 4. 影响力：以合作、承诺姿态完成工作，对不同人产生有效影响，协同工作
企业培训师职责	结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，根据企业生产、经营需要，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，从事培训咨询和教学活动，本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施

备注：培训课程价格可能因市场情况、优惠活动等因素有所变动。博商管理培训课程的具体收益是基于课程设计的预期效果，实际效果可能因学员个体差异而有所不同。南开大学的课程可由委托单位根据自身需求选择课程模块进行针对性培训。

术语解释： - 教练式管理：是一种通过引导、启发和支持员工，帮助员工发挥自身潜力，实现工作目标的管理方式，区别于传统的命令式管理。 - OKR 绩效管理：即目标与关键成果法，是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法，通过设定目标和关键成果来衡量工作绩效。 - 供应链管理与流程优化：指对供应链中的物流、信息流、资金流等进行全面管理，通过优化流程提高供应链的效率和效益，降低成本。 - 商业合同风险防范：在商业活动中，对签订的合同可能存在的风险进行识别、评估和控制，以避免因合同问题给企业带来损失。