选择维度	具体内容	说明
明确培训目标	不同人参加培训需求不同，如提升领导力、加强团队管理能力、学习市场营销策略等；企业规范化管理培训要识别短板、评估员工能力、调研市场需求，明确对中高层管理人员、关键岗位员工、新入职员工的培训重点；企业管理培训目标包括提升员工职业技能、增强团队协作能力、培养领导力等	明确目标有助于筛选出与个人或企业需求匹配的培训班，制定针对性培训计划和内容，确保培训效果最大化
了解培训机构背景	查看机构发展历史、客户评价，了解其是否具有相关行业经验和专业资质	确保机构能够提供高质量的培训服务
对比培训课程	不同培训班课程不同，涵盖领导力、沟通技巧、团队建设、项目管理、决策分析等；还包括中国宏观经济形势与政策解析、拥抱变化打造组织持续创新能力等具体课程；规范化管理培训涉及操作标准、岗位职责、技能培训、企业文化、职业道德等内容	对比多家机构课程设置，了解特点和优劣，考虑是否符合企业实际需求，解决实际问题
考虑培训方式	包括线下面授、在线学习、混合式教学等；培训方式还有聘请讲师到公司培训、开设企业管理公开课、内部培训、外部培训、线上培训、国际化培训、面授培训、内训培训、外训培训等；基层管理人员培训有讲授法、专题讲座法、研讨法等	根据自身时间安排和学习偏好选择，不同方式有不同优缺点。如线下面授互动实践多，在线学习灵活方便；聘请讲师到公司培训互动性强、保密好，公开课费用低但可能缺乏具体分析；内部培训成本低但创新性不足，外部培训内容丰富但成本高
考察师资力量	关注教师团队专业背景、实践经验、教学水平等；如某机构师资包括行业专家、知名企业高管等	优秀教师团队能带来高质量培训效果
关注服务态度	了解机构服务流程、培训后跟进情况以及客户满意度等	判断服务态度是否符合企业要求

术语解释： - 讲授法：老师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法，是最基本的培训方法，可全面、系统传授知识，但传授内容多，受训者难吸收，方式单一枯燥，常用于岗位取证培训。 - 专题讲座法：针对某一个专题知识进行讲授的方法，形式灵活，主题突出，受训者容易理解。 - 研讨法：在培训中组织学员就某一问题进行研讨，促进学员之间的交流和思想碰撞，共同解决问题或深入理解知识。 - 混合式教学：将线上学习和线下面授相结合的教学方式，融合了两者的优点，既具有线上学习的灵活性，又有面授的互动性。 - 内训培训：企业在内部开展的培训活动，利用企业自身的资源和师资，对员工进行有针对性的培训，通常与企业的实际业务紧密相关。 - 外训培训：企业请外部专业机构或专家为员工提供的培训服务，能够引入外部的先进理念和经验，但成本相对较高。