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培训目标	使企业管理层掌握现代企业管理理念、方法和技能，提升专业素质、领导能力、创新思维、变革意识、团队协作与沟通能力、战略规划和执行能力
	让客户公司/企业中高层管理人员懂得做领导的含义，明白领导素质和能力，掌握系统思考能力，提升协调沟通、组织管理、团队建设、领导等能力，激发团队支持整体目标
	增强中高层管理人员战略思维、决策能力，提升团队管理、沟通协作能力，培养创新意识和应对变革能力
	快速提高管理层综合管理能力，激发员工自我增值和专业强化意识，增强管理层对综合环境的观察与反应能力，提升管理层对自身价值的认可与企业归属感
培训对象	中层管理者、基层员工、新员工
	客户公司/企业主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员
	公司中高层管理人员
	集团员工、嘉立酒店各店长
培训内容	现代企业管理理念、领导力与执行力、团队协作与沟通技巧、企业战略规划与执行等；初级课程含基础管理理论、时间管理等，中级课程有企业变革管理等，高级课程 -
	领导力与战略管理（邀请专家讲解理论和方法、案例分析知名企业战略决策）
	六月：管理层素养要求、角色定位、工作职责；七月：工作计划编制与控制等；八月：时间与冲突管理等
	增强员工合理分配时间能力、提高工作效率相关内容；提升酒店管理水平和店长管理能力相关内容
培训方式	在线学习、线下培训、混合式培训、内部培训
	PPT讲授
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培训师资力量	具备企业管理、市场营销、人力资源等相关专业背景，了解行业动态和最新管理理念，能结合理论与实际；有丰富企业管理实践经验，熟悉企业问题和挑战，能提供实用方案；有丰富教学经验和技巧，能针对性教学，掌控课堂和沟通，激发学员兴趣和积极性
培训时间	暂定每月两次，具体时间待行政人事部通知；20xx年4月7日 - 20xx年4月11日（4月7日下午出发、4月11下午返回酒店）；20xx年11月17日下午2：00 - 3：30
	一季度课程安排：六月、七月、八月有不同课程内容
培训地点	集团会议室； -
培训需求分析	战略与环境分析（分析公司/企业未来三年发展规划，得出对中高层管理者发展要求和培训重点）；工作与任务分析（分析中高层管理者任职资格标准，得出项目/任务执行能力等要求和培训要点）
培训效果评估	问卷调查（收集受训员工对培训内容、形式和讲师的反馈意见）；小组讨论（组织受训员工分享学习心得和体会）；考核测试（对受训员工进行知识测试和技能考核）；跟踪调查（培训后一段时间内，跟踪调查受训员工工作表现）

备注：文中部分培训的费用预算、培训实施具体流程等信息未详细给出，用“ - ”表示。此外，对于中高层管理者能力（素质）模型提到国外专家得出适用于所有管理人员的通用素质模型，但未具体说明素质内容。

术语解释： - 在线学习：一种灵活的学习方式，学习者通过网络进行学习，适合自我驱动和时间管理意识较强的人。 - 线下培训：提供面对面的交流和学习机会，一般在特定场所由培训师进行授课，适合需要互动和指导的学习者。 - 混合式培训：结合了在线学习和线下培训的优点，既能利用网络资源的灵活性，又能获得面对面交流的互动性，提供更加全面和个性化的学习体验。 - 内部培训：企业根据自身实际情况和需求，组织内部人员或邀请外部专家为员工开展的培训，内容更贴合企业需求。 - 战略与环境分析：通过对企业未来发展规划和所处环境的分析，明确企业对管理者的发展要求，从而确定培训重点。 - 工作与任务分析：依据管理者的任职资格标准，分析其在项目或任务执行方面的能力要求，进而总结出培训要点。