系统化打造优秀领导力课程

【课程背景】

“领导与管理”是企业的管理者的一种职务能力的培训，是一种强调领导力、执行力、创新能力的管理训练，从而达到增强自身综合素质，提高人际领导能力，在实践中掌握和运用管理工具。既赢得结果，又赢得人心！在培训中进行个人面、人际面、组织面等各种能力的考核，对话式、体验式、参与式教学，获得思维的启迪和行为的改变指引。

【课程成果】

1、系统化的全面了解领导力

2、全方位掌握领导者的道、法、术、忌

3、课堂中分四次了解自己的领导倾向于特质，清晰的了解自己应该改进的缺陷

4、实际练习领导者的各种技术，团队、沟通与教练

5、清楚地了解如何成为有效的领导者

6、指明自己未来该如何继续提升领导力

【培训对象】企业中高层干部、企业经理、政府机关中高层干部、民营企业董事长、总经理等希望提升领导力的人士

【培训提纲】

第一讲 领导与领导力

-中国历史上著名的领导者

-什么是领导

-几种不同的领导现象

-身先士卒

-运筹帷幄

-示范作用

-授权委任

-第一次测试--你是有效的领导者吗？

-什么是领导力

-领导力的四个层次

-用己之力

-用人之力

-用人之智

-用人之愿

第二讲 领导的四个要素

-领导者之道

-领导者自身

-被领导者

-意愿

-能力

-领导者必备的基本素养

-领导者用人之道

-引人有术

-识人有慧

-尽人之能

-用人不疑

-留人有道

-领导力访谈节录

-说明领导力的问题

-领导者之法

-利益机制

-人力机制

-运营机制

-领导者之术

第一术 领导力开发

-领导力发展的三个阶段

-特质论

-风格论

-情境论

-领导力测试2--领导风格

-俄亥俄州立大学双维结构模型

-四种不同领导方式

-领导力测试3--情境观点

-情境领导理论

-下属的准备度

-不同准备度下属的不同领导方法

-领导力测试4--冒险取向

-领导力总结

-领导力修炼启示

第二术 团队领导

-天堂与地狱的分别

-团队的类型

-团队成员的八种角色

-建设优秀团队的方法

-团队可能出现的困境

活动：放鞭炮

-团队建设的球论

-球论的故事

-球论的主要观点

-角色界定的途径

-职务蜘蛛网

活动：角色协商

-人际关系网络

-迪士尼公司的文化

第三术 有效沟通

-沟通案例

-管理沟通的定义

-有效沟通的方式

-非语言沟通

-活动：非语言沟通的应用

-沟通的三大要素

-内容

-协议

-目标

-沟通模型

活动：瞎子摸象

-有效沟通原则--5W1H

-医院沟通案例

-下达命令

-倾听技巧

-同理心训练

-发问技巧

-封闭性问题

-开放性问题

活动：猜猜我是谁

-反馈

-不做反馈的后果

-有效的反馈技巧

案例：坐地铁的女孩

案例：上下级冲突

-3F沟通术

-倾听事实

-倾听意图

-倾听感受

-增加别人的好感

-微笑

-赞美

-批评

-实际练习

-上对下沟通技巧

-下对上沟通技巧

-平级沟通技巧

第四术 教练技术

-金牌是练出来的，不是教出来的

-领导者角色定位

-传统角色

-时代转变

-新型角色

-指导与教练的区别

-教练式领导的三个步骤

-不给答案

-引导提问

-助寻盲点

-探索教练需求

-澄清教练需求

-澄清问题

-澄清目标

-澄清障碍

-设定正向目标

-辩视教练时机

-教练技术问题练习

-移除干扰

-情绪、行为、观点

-移除干扰的原则

-移除情绪干扰

-急于解决问题

-先诊断后开方

-恢复理智

-同理回应

-移除行为干扰

-探索行为

-搜索行为限制

-一致性反馈

-客观反馈

-主观反馈

-移除观点干扰

-核心观点

-改变僵化观点

-激发改变潜力

-识别渴望与期待

-反映渴望与期待

-转化期待

-落实改变行动

-教练式领导执行工具

-教练的十大问题

-教练的三个身份

-教练的四个品质

-教练的五个能力

-领导者之忌

-项羽兵败垓下

-马谡与赵括

韩非子：领导者十过

-领导者八宗致命伤

-领导力总结

-上善若水

-李嘉诚对领导者的建议

-知己知彼

-磨砺眼光

-设定坐标

-毅力坚持

系统化打造优秀领导力课程