部属培育与激励培训大纲：
部属培育与激励第一讲 培育部属是管理者的应尽职责
管理者的产品就是员工的行为
不良的行为来自不良的管理
培育下属就是培育自己的未来
下属为何缺乏激励与培育？
缺乏客观资源
缺乏培育技巧
心态不正确
观念不端正
分析：部属培育与有效激励培训案例！
解析：部属培育与有效激励内训案例!
案例：部属培育与有效激励课程案例分析！
部属培育与激励第二讲 培育与激励部属的能力
聆听：弄清下属的目标和现状
发问：帮助下属挖掘自身盲点
区分：使下属明确真正目标
回应：及时反馈下属的真实状态
讨论：部属培育与有效激励经典案例讨论!
分组：部属培育与有效激励培训案例学习指南
分析：部属培育与有效激励学习中的八大陷阱！
部属培育与激励第三讲 培育部属的能力训练
培育部属职业心态
促进改变：指导部属进步
通过让部属发现和减少自己的盲点而改变
培育部属的三种途径
OJT（On the Job Training）：工作中教导
OFF JT（Off the JobT）：工作外训练
SD（Self Development）：自我发展
培育部属的四个阶段
培育部属的五个时机
各阶段部属的培育
各类型部属的培育
培育部属的禁忌方式
互动：部属培育与有效激励培训案例评估
分享：某集团部属培育与有效激励培训案例
分享：哈佛经典部属培育与有效激励案例分析示
部属培育与激励第四讲 激励部属的有效方法
成功激励四步骤：需要、动力、目标、满足
准确了解员工需要
利用优势需要，激发工作热情
区分激励员工的保健因素与激励因素
赫茨伯格双因素激励的管理应用
公平激励的管理应用
有效的激励方式
实用的激励技巧
分享：企业部属培育与有效激励培训三步走！
案例：联想(中国)公司的部属培育与有效激励培训案例
讨论：企业如何做好部属培育与有效激励？
部属培育与激励讲师介绍
企业问题分析实战专家、高级管理咨询师
培训行业首届全球500强华人讲师之一
清华大学工商管理高级总裁班特约培训讲师
四川大学EMBA高管班客座教授、培训讲师
荣获2010年度“中国品牌讲师”称号
河南省2007年“节能减排”评鉴委员会委员
国内几十家管理教育培训机构的长期特聘讲师
主要经历――
在20多年的企业管理、管理咨询、教育与培训工作经历中，有12年大型企业中高层管理经历，先后担任技术员、车间主任、技术设备科长、生产管理副总、销售经理等管理职务。在多年管理咨询、管理培训经历中，先后担任客户服务经理、培训经理、人力资源部经理、咨询项目总监等管理职务。积累了丰富的管理经验，并结合企业实践融会贯通形成了一整套适合中国国情操作性极强的管理方式。
98年致力于企业管理的咨询与培训工作以来，先后到美资、日资、台资以及国内优秀企业：青岛海尔集团、长春一汽集团、惠州TCL集团、珠海格力集团、顺德格兰仕集团等考察调研，在不断优化整合国内外企业管理经验之上，为国内企业特别是民营企业提供最具针对性、可操作性的管理咨询与培训服务。
现在在多个咨询实战项目中担任项目主持工作，短短几年时间已在全国各地举办各类培训班、研讨会几百余场，累计培训几万人次，其主持的项目不仅注重实际操作，而且注重企业管理过程设计与管理工具的提供，受到企业界广泛的认同与好评。
