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    领导力可复制的法则及其应用实例
    讲师:ZhanXF      浏览次数:4
    一、领导力可复制的理念基础 在传统观念中,领导力被视为一种与生俱来的特质,是人格魅力、专业技能和人际背景等多种因素的综合体现。然而,《可复制的领导力》这本书提出了一种全新的观点,即领导力不是天生的,而是可以学习并且能够复制的。这一理念打破了长久以来人们对领导力的固有认知,为更多渴望成为领导者的人提供了希望。 许多人认为只有具备特殊天赋或背景的人才能拥有领导力,这种观念使得那些普通、缺乏自信且没

    一、领导力可复制的理念基础

    在传统观念中,领导力被视为一种与生俱来的特质,是人格魅力、专业技能和人际背景等多种因素的综合体现。然而,《可复制的领导力》这本书提出了一种全新的观点,即领导力不是天生的,而是可以学习并且能够复制的。这一理念打破了长久以来人们对领导力的固有认知,为更多渴望成为领导者的人提供了希望。

    许多人认为只有具备特殊天赋或背景的人才能拥有领导力,这种观念使得那些普通、缺乏自信且没有背景的人对领导力望而却步。但实际上,无论是创业者、企业老板,还是普通员工,都可以通过学习来提升自己的领导力。例如,通过参加领导力课程,众多创业者和企业老板已经实现了领导力的提升,进而带动了企业的发展变革。这充分证明了领导力是可以通过后天学习获得的。

    二、目标管理法则

    (一)目标管理体系的构成 企业管理的核心是目标管理。目标管理体系包含方向型目标、过程型目标和理性清晰的具体目标。管理者在这个体系中扮演着多重角色,是方向型目标的践行者和推动者,负责把握企业发展的大方向并积极推动其实现;是过程型目标的制定者和维护者,要根据企业的发展阶段和实际情况制定合理的过程目标,并确保这些目标得以有效维护;同时也是具体目标落到实处的保证者,要关注每一个具体目标的执行情况,保证目标能够真正实现。

    (二)目标管理的难题与解决 1. 目标管理存在四大难题。首先是成员参与度不够,这会导致执行积极性不高。在一些企业中,管理层常常“拍脑袋”设置目标,这种方式没有充分考虑成员的意见和实际情况,使得成员对目标缺乏认同感,从而影响参与度和执行积极性。其次,资源匮乏在现代企业中并非限制目标设置的重要因素。再者,目标拆分不合理也是一个问题,不合理的拆分可能使新指标无法很好地指导公司的发展方向。最后,上层下发的目标总变化,这会让员工感到无所适从。针对这一情况,理解企业决定并提前准备预案是比较好的应对办法。 2. 明确量化的目标才是好目标,这里可以运用SMART法则。同时,套用公式式制定团队目标也是一种有效的方法。通过这些方式,可以使目标更加清晰、明确,便于团队成员理解和执行。

    三、员工执行力与领导力的关系法则

    员工的执行力等于领导的领导力。很多领导者陷入了提升员工执行力的迷思,却没有意识到这两者之间的紧密联系。只有领导提升了自身的领导力,才可能带来员工在执行层面的高效表现。

    日本企业的做法值得借鉴。在日本企业中,领导给员工交代工作任务时,一般需要交代五遍。第1遍,交代清楚事项,确保员工知道要做什么;第2遍,要求员工复述,这可以检验员工是否真正理解了任务内容;第3遍,和员工探讨此事项的目的,让员工明白为什么要做这件事;第4遍,做应急预案,明确在各种情况下的应对措施;第5遍,要求员工提出个人见解,鼓励员工积极思考,发挥主观能动性。经过这样的流程,可以确保员工充分理解做事的目的和方法,减少后续失误的可能,避免因理解偏差而导致的“重做”,从而提高企业的运营效率。

    四、领导力的工具化法则

    西方社会在领导力工具化方面走在了前面。像可口可乐、宝洁这样的大企业,讲究工具化,把工作拆分成可以完成并检验的步骤。员工接受相应的训练,按照这些步骤行事,从而实现有条不紊的工作状态。这种工具化的方式使得领导力可以被复制。当员工掌握了这些工具,即使有人员流动,新的员工也能够及时补上,保证领导力的环节不断、不乱。例如,当一名高管离开企业时,由于领导力工具可以被其他员工快速掌握,业务不会因此而停滞不前。

    五、领导与管理的区别法则

    管理的核心驱动力是“怕”,员工因为害怕老板,担心事情做不好、完不成KPI而努力工作,但这种驱动方式缺乏创造性和责任感。而领导的核心驱动力是尊敬和信任。当领导者以尊敬和信任为驱动核心时,员工会更加尽心尽力地工作。例如史玉柱炒绒花失败时,员工不肯离开,这正是因为员工对他存在尊敬和信任。

    六、成功企业的领导力复制案例借鉴

    (一)通用电气 通用电气在领导力复制方面有着丰富的经验。它注重培养领导者的多元化能力,通过内部的培训体系,将领导力的理念和技能传授给各级员工。在通用电气,领导力的培养不仅仅是针对高层管理者,还包括基层员工。它建立了一套完善的领导力评估和反馈机制,根据员工的表现给予及时的指导和建议,帮助员工不断提升领导力。这种全员参与的领导力培养模式,使得通用电气在不同的业务领域和市场环境下都能够保持强大的竞争力。

    (二)阿里巴巴 阿里巴巴的领导力复制体现在其独特的企业文化和人才培养体系中。阿里巴巴强调团队合作、客户第一、拥抱变化等价值观,这些价值观贯穿于领导力的培养过程中。在人才培养方面,阿里巴巴通过“轮岗制度”等方式,让员工在不同的岗位上锻炼,拓宽视野,提升综合能力。同时,阿里巴巴的领导者注重激发员工的潜能,给予员工足够的信任和自主权,让员工在实践中不断成长为具有领导力的人才。

    这些企业的成功经验表明,领导力复制需要建立完善的培养体系、明确的价值观导向以及注重员工的潜能激发和综合能力提升。通过借鉴这些成功案例,其他企业也可以在领导力复制方面取得更好的成果,从而提升企业的整体竞争力。


     
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