一、早期领导力观念：特质与生俱来

在20世纪初，领导力的研究处于早期阶段，当时流行“伟人”理论。这种理论认为，伟大的社会、政治和军事领袖的领导特质是天生的，只有那些所谓的“伟人”才具备这样的品质。这一时期的研究重点在于发现那些能够让领导者与众不同的特质，例如某些特殊的个性、素质等。当时人们普遍觉得领导力是少数人与生俱来的禀赋，这种观念的产生与当时的社会认知和研究深度有关。在古代，如古埃及时代，领导力被看作是获得和占有权力位置的行为，这种早期的观念在一定程度上延续到了20世纪初。当时的社会结构相对较为固定，阶层分明，人们倾向于认为领导者是天生的精英阶层，他们拥有特殊的品质从而能够站在领导的位置上。

二、20世纪中期：领导力情景研究的兴起

到了20世纪中期，领导力的情景研究开始出现并逐渐发展。这一时期的研究者开始质疑领导特质的普适性，他们认为在不同的场景中并没有一套不变的领导特质能够让领导者始终与众不同。例如，Stogdill在1948年提出，领导力是在社会情境中的人际间的关系。这意味着领导力不再仅仅被看作是领导者个人所固有的特质，而是与所处的环境密切相关。虽然与领导力有关的个人特性仍然非常重要，但研究者认为这些因素是与环境的需求相关联的。在工业革命之后，社会化大生产和工业现代化的发展促使人们对领导力的认识开始发生变化，领导力被定义为居于领导位置的个人通过“控制”和“管理”为下属指明方向，并引领他们完成目标。但随着社会的进一步发展，这种基于领导位置的领导力概念受到了挑战，情景研究的出现就是对这种传统观念的一种反思。

三、最近几十年：特质与领导力关系的深入研究

最近几十年，关于特质如何影响领导力的研究成为重点。研究发现个人特性与个人对领导力的理解强相关，如Lord、DeVader和Alliger在1986年的研究成果所示。同时，Kirkpatrick和Locke在1991年指出高效能领导在七个关键方面与众不同，此外，Bass在1990年、Bennis和Nanus在1985年分别对愿景型领导与魅力型领导进行了研究。这一时期的研究表明领导特质理论依然充满生机与活力，不过研究方向从单纯的特质探寻转向了特质如何在不同情境下影响领导力的发挥。例如在企业管理中，不同的企业环境下，领导者的某些特质可能会对领导效果产生不同的影响。在一些创新型企业中，领导者的创新思维特质可能会极大地推动企业发展；而在传统制造业企业中，领导者的稳健和组织协调能力特质可能更为关键。

四、特殊案例：中国共产党领导力发展历程中的体现

在中国，中国共产党的领导力发展历程也体现了不同的领导力理念。中国共产党的成功源于成立之初便具备科学性和强大领导力。在早期，马克思主义的传入让中国共产党掌握了理论武器，有了理论引领。1919年五四运动之后，马克思主义在国内得以更广泛传播，造就了一批早期的马克思主义信仰者和传播者，促进了马克思主义和中国工人运动的结合。这一理论与中国革命实际相结合初步释放出了巨大的能量，成为中国共产党强大领导力的理论武器。而且，1921年中国共产党在成立之初就在党的一大上提出把实现社会主义、共产主义作为奋斗目标，把实现民族独立、人民解放作为伟大使命，这体现了愿景领导的特质。在共同愿景的指引下，中国共产党具备了强大的号召力和影响力，如推翻三座大山、打土豪分田地、翻身做主人等社会革命的理念很快成为广泛共识。这表明在中国共产党的发展历程中，既重视理论引领等特质因素，也通过构建伟大愿景来发挥领导力，同时也会根据不同的革命和建设时期的实际情况调整领导策略，这与领导力发展的普遍趋势是相契合的。

五、领导力发展历史的总结与展望

回顾领导力发展的历史，我们可以看到从最初认为领导力是少数人的天生特质，到重视环境对领导力的影响，再到深入研究特质如何影响领导力等不同阶段的发展演变。这种演变反映了社会的发展、人们认知的提高以及研究的深入。随着时代的发展，未来领导力的发展可能会更加注重多元因素的融合。在全球化、信息化不断发展的今天，领导者需要在不同文化背景、不同组织环境下发挥领导力。例如在跨国企业中，领导者要面对不同国家和地区的员工，需要融合不同的文化价值观来进行领导。同时，随着社会的发展，领导力的内涵可能会不断拓展，从传统的组织内部领导向更广泛的社会影响力领导等方向发展，以适应不断变化的社会需求。