| 完善管理人员培训目标 |
总体目标 |
全面遵循组织学习和成人教育的基本规律，依据企业发展战略目标对高素质管理人才的要求，构建全新的管理人员培训体系，形成大教育、大培训新格局。以高层次、国际化人才培训为重点，帮助管理人员拓展国际视野、训练创新思维、提升思想境界、增强管理能力，使企业管理人员队伍整体素质的提升适应企业快速发展的需要。 |
| 具体目标 |
- 管理人员素质提升目标：高层领导拓展国际视野，提高资本经营和跨文化管理能力；部门和分支机构领导基本拥有硕士及以上学历，每年脱产培训不少于15天，5年累计不少于3个月，增强创新意识，提高业务流程变革能力；基层领导达到本科及以上学历，增强团队精神，提高团队管理能力和执行力；一般管理人员增强职业素养，提高专业理论水平和实务处理能力。
- 培训体系完善目标：构建层级培训体系，使职务晋升资格培训系统化、规范化，根据职阶设计培训模块并分配学分，完成相应学分发结业证作为升职必要条件；建立专业知识短期轮训制度，每年不少于2天（12学时）。
- 培训基地建设目标：完善现有培训机构，在国内新建或改建一到两个适合中高层管理人员封闭式培训的著名训练营；在发达国家选择一到两家世界优秀企业和贸易机构作为稳定的管理考察和实训场所。
- 培训师资队伍建设目标：建成“三位一体”的优秀培训师资队伍，即企业培训中心专职培训师队伍、企业中高层优秀管理人员兼职培训师队伍、重点高校等为主体的培训专家队伍，建立稳定的培训专家库。
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| 建立管理人员五级培训体系 - 岗前任职资格培训体系 |
- 一级管理人员岗前培训：培训对象为一般管理人员；内容包括从业道德、企业管理基本知识、现场管理等；脱产学习3天。
- 二级管理人员岗前培训：对象是新任科职管理人员；内容有管理干部职业道德和职业形象、管理理论知识等；脱产学习5天。
- 三级管理人员岗前培训：培训对象为新任部门及分支机构领导副职；内容包括领导干部的影响力、管理前沿理论等。
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| 著名企事业单位培训体系 - 西门子 |
- 新工作人员培训：1周工作5天，3天工作2天学习。
- 大学精英培训：成立“高校联络处”设立奖学金，为优秀毕业生提供求职指导和帮助，选30名尖子生培训10个月，分三个阶段，包括熟悉企业情况、进入商务领域工作、到下属企业担任具体工作。
- 工作人员在职培训：内容包括业务技能、交流能力、管理能力培训，课程内容每年有20％以上调整。管理教程分5个级别，从5级到1级所获技能依次提高。
- 5级：管理理论教程，对象为具有管理潜能的工作人员，内容有企业文化、自我管理能力等，培训日程为与工作同步的1年培训，包括3天的两次研讨会和1次开课讨论会。
- 4级：基础管理教程，对象为具有较高潜力的初级管理人员，目的是让参与者准备好进行初级管理工作，内容有综合项目完成、质量及生产效率管理等，培训日程为与工作同步的1年培训，为期5天的研讨会两次和为期2天的开课讨论会1次。
- 3级：高级管理教程，对象为负责核心流程或多项职能的管理人，目的是开发参与者的企业家潜能，内容有公司管理方法、业务拓展策略等，培训日程为1年半与工作同步的培训，为期5天的研讨会两次。
- 2级：总体管理教程，对象需具备特定条件，如管理业务并对业绩全权负责等。
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| 企业管理培训课程 - 企业培训体系建设管理培训课程 |
- 培训对象：各部门主管、企管人员等。
- 培训讲师：陈馨贤。
- 培训时间：1天。
- 培训地点：客户自定。
- 课程收益：更新企业培训理念，明确培训管理人员角色和任务；认清企业培训作用和发展方向；了解企业培训体系建设和流程化管理，理顺工作思路；学习应用培训管理实务方法和工具，提高工作质量。
- 课程背景：了解企业培训体系建设和流程化管理，理顺工作思路；学习应用培训管理实务方法和工具，提高工作质量。
- 课程举荐特点：详细阐述操作精髓，案例指导、训练，有行动建议和提升建议。
- 课程大纲：包括人力资源价值观、企业培训管理现状和问题分析、企业培训管理发展阶段分析等。
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| 培训管理体系 |
包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。 |
| 培训课程体系 |
建立并完善包括企业文化培训、入职培训、岗位培训、专业知识和专业技术培训、营销培训、管理和领导技能培训等一系列具有本企业特色的培训课程。 |
| 培训实施体系 |
包含确保企业培训制度实施，并通过培训活动的有效组织和落实、跟踪和评估、改善和提高，体现培训价值的一整套控制流程。 |
| 有效培训体系的特征 |
- 以企业战略为导向：根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下，根据自身战略规划和人力资源发展战略量身定制。
- 着眼于企业核心需求。
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| 中小企业建立员工培训体系的原因 |
- 中小企业对个体较强的依赖性要求建立员工培训体系，简单的组织结构导致对个体力量依赖性强，为减少员工改变带来的不确定性和风险性，需要科学的培训体系制造优秀人才。
- 企业文化建设的缺失要求加强建设员工培训体系。
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| 企业培训管理体系规划 |
- 培训组织结构与内部分工
- 培训需求的调查与分析：具体内容包括个人发展规划、企业核心能力、竞争对手优势、工作目标与岗位职责、企业年度经营目标、企业组织战略与企业文化、企业现状等。培训需求计划表涉及技能、知识、态度、自我发展、企业文化等方面所需内容、已具备内容和需培训内容。
- 确定培训目标和受训对象
- 年度培训计划的编制
- 培训内容与培训方式
- 培训过程管理与控制
- 培训效果评估
- 培训奖惩管理办法
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| 培训服务课程体系 - 企业管理 |
- 课程涵盖集团战略与管控、变革管理与思维创新、人力资源培训与开发、组织设计与人员配置、资本运营、公司财务诊断、非财务部门财务管理、税务制度与筹划、业务流程管理、6SIGMA战略与指导、管理技能、授权与委派、目标管理、项目管理、电力企业安全事故应急管理、电力企业安全文化建设、企业文化建设、企业战略规划、危机管理、孙子兵法与创新思维、绩效考核与评价、薪酬与福利管理、战略人力资源规划、员工关系管理、企业兼并收购与重组、企业投融资与决策、以财务管理为核心的沙盘模拟、金融市场及金融衍生工具、风险管理导向的企业内部控制、精益6SIGMA、精益生产、业务流程管理(BPM) 与改进、沟通与影响、时间管理、执行力提升、团队建设、压力与情绪管理、电力企业安全风险管理等。
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| 构建企业培训体系的要点 |
- 了解培训体系的构成：包括培训组织机构（层级、人员配备、职责、素质要求）、培训课程体系（是否有课程资料数据库，针对业务或岗位要求的课程设计、规划及配置）、讲师队伍建设（内部讲师和外部讲师）。
- 了解企业自身培训管理的现状和存在的问题或不足。
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沪公网安备 31010702004276号
