| 培训主体 |
培训时间 |
培训对象 |
培训内容 |
培训方式 |
培训成果 |
存在问题 |
改进措施 |
| 企业培训师个人 |
从事管理培训工作5年 |
企业员工 |
管理培训，强调培训效果提升重点在培训前的需求分析、目标设定和项目设定；提出培训工作抓好“六个一”建设，包括制定培训制度与流程、组建培训管理团队、打造内部培训师队伍、开发培训课件、开展培训模块与形式、建立培训效果评估体系 |
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指出传统培训“狂轰滥炸、收效甚微”，应借鉴现代军事作战方式明确培训目标以提升实效 |
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强调培训前做好需求分析和目标设定；抓好“六个一”建设提升培训质量 |
| __省电力职工教育培训中心 |
20__年5月、6月 |
各单位新提拔的b级管理人员 |
针对调研结果开展培训 |
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举办四期b级管理人员培训班，培训学员120人 |
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| 某企业内训师 |
从20xx到20xx |
一线团队、售后团队、新人等 |
内训工作，包括按DCA标准提报和存档报表资料；针对不同团队进行有针对性培训，如零售经理板块结合销售流程及成交率培训，售后团队在汽车基础学和售后服务流程CSE上下功夫，新人培训时效化、系统化 |
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从销售顾问提升为内训师；希望打造理论和实践优异的队伍，提升公司服务流程和标准 |
内训的年度、季度、月度培训需求调查欠缺；培训后效果重视不足；报表提报时间节点和在线学习督促问题 |
做好整体部署，结合厂部和公司要求进行针对性培训；加强培训后效果重视，对合格率低的进行处罚和查找原因并改进；更改及把控绩效和制度 |
| 某公司培训部门 |
20xx年 |
公司员工 |
基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训，如质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等 |
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组织实施一级培训24次，参与员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司所有员工；提高了员工职业素质、工作能力，顺利通过GSP审核和赛诺菲审核中的培训方面检查 |
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| 集团公司 |
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干部职工 |
满足不同单位各部门广泛的培训需求 |
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《高技能培训制度》执行有困难，工作流程需理顺，管理制度需补充；培训资料收集和器材配置不足，工作人员专业素质有待提高；培训资源需丰富；内部讲师管理不规范，授课水平有待提升 |
总结经验及时调整制度；建立培训资源网络，与专业机构合作；规范内部讲师管理，建立相关制度 |
| 保安部 |
一年 |
保安部人员 |
治安布控演习、消防类演习、军事训练、车辆指挥手势、服务礼仪、大型灭火器实操训练、多部门人员逃生演习、综合消防演习；联系职能部门安排教官宣贯消防治安基本知识 |
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全年治安布控演习12次、消防类演习12次；军事训练30课时、车辆指挥手势20课时、服务礼仪20课时；大型灭火器实操训练1次，参加数268人；大型多部门人员逃生演习1次，参加数132人；大型综合消防演习1次，参加数328人；联系职能部门安排教官宣贯消防治安基本知识2次 |
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| 厂 |
20_年 |
职工 |
针对钢铁路线桥维修的人才培养，采用“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”模式；完善教材及课件，组建技术人员试验班，定期举办“技术论坛”；树立“工学结合”理念，创新实践机制与试验平台，学习和借鉴先进经验；完善培训制度 |
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实现培训模式创新，全面建成实训基地，完善培训制度，提高职工队伍素质 |
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| 液压设备厂 |
20xx年 |
员工 |
特殊工种培训、职业技能培训、安全技术培训 |
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共举行培训25项，其中特殊工种培训9项，参训41人次，职业技能培训5项，参训18人次，安全技术培训9项，参训143人次，共计230课时；与20xx年度相比在培训项目数等方面有增长；建立制度性培训体系；掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序；改进培训方式 |
培训工作考核少，造成消极局面；培训形式缺乏创新；原则性不强 |
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| 公司 |
20xx年 |
矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员、新员工等 |
矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等 |
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截至20xx年12月14日，共有245人次参加各类培训42项，使用培训经费86945元；组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%；安全资格证培训(复训)6期 |
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| xxx公司 |
20XX年 |
员工 |
企业内部培训 |
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强化培训管理，提高培训效果，为公司的安全、经济效益、文明生产起到促进作用 |
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| 参加拓展培训学员 |
20xx年7月 |
学员 |
拓展培训 |
以活动为舞台，以项目为道具，以学员实操为推动，以培训师为导演，以学员体验后的感悟为精华 |
学员加深了对“拓展培训”的理解，在体验中受益良多，思考人生问题，启迪思维 |
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备注：“工学结合”是一种将学习与工作相结合的教育模式，强调理论知识与实践操作的紧密结合，让学员在实际工作环境中应用所学知识，提高解决实际问题的能力。“DCA标准”文中未详细说明其具体含义。
沪公网安备 31010702004276号
