培训类型	培训主体	培训内容	培训收获	培训问题	改进建议	未来计划	关键观点
电力多经企业管理培训	电力多经企业管理者	1. 狠抓人力资源管理：广纳人才，培养在职职工，实施“三留人”方针，强化培训现有职工队伍。 2. 开拓、经营市场，培养核心竞争力：依据行业特点开拓市场，分析生存环境、竞争优劣势，定位市场，建立以市场为导向、股东财富化为目标的运作机制，加大外部市场开拓力度。	领悟以管理促创新，以创新促效益，推动企业稳步健康发展；明确电力多经企业实现大发展的工作方向。	-	-	-	1. 企业发展关键在于人才，管理者的识人用人能力决定企业发展远景。 2. 市场是企业命脉，核心竞争力是企业生存关键。
国有企业管理干部培训班	国有企业管理干部	1. 三农问题研究：认识到三农问题对农村经济发展的困扰，科学发展观为农村改革指明方向。 2. 道德素质提升：对自身道德提出更高要求，做到德才兼备，德在才先。 3. 创新能力培养：培养现代意识，提高素养，增强开放、法治、服务、竞争和市场意识。	素质得到很大提高，从更深层次认识三农问题，在道德方面严格要求自己，学习到提高创新能力和综合素质的方法。	-	-	-	1. 三农问题需深入研究改革，科学发展观是农村改革的指引。 2. 国企领导干部要德才兼备，培养现代意识以适应新形势。
东方公司企业文化培训	东方公司员工、社区领导干部	1. 企业理念理解：秉承“诚信、业绩、创新”的价值取向，诚信是企业理念基石，创新是企业兴旺灵魂；理解公司经营和服务理念，将企业文化理念渗透到各项工作中。 2. 企业文化建设措施：提高认识，统一思想，将企业文化建设列入重要议事日程，定期组织学习研究，解决新问题，坚持用先进文化占领文化阵地。	理解企业理念，明确宣贯企业文化的工作职责，认识到企业文化建设的重要性和措施。	-	-	-	1. 企业文化是企业灵魂和发展不朽之柱，能凝聚员工，提高企业效益。 2. 企业文化建设要以企业价值观为核心，全面推进。
公司发展规划培训（十七冶等类似）	公司各级领导、员工	1. 解放思想、转变观念：破除因循守旧、习惯管理思路、小生产意识、怕担风险、畏难消极、工作懈怠等观念，树立新观念。 2. 创新发展：发展思路创新，以市场为导向，走质量效益型发展之路；管理体制和经营机制创新，建立现代企业制度；市场创新，立足国内国际，开拓非钢市场；管理创新，向管理密集、技术密集型转型；科技创新，将科技置于优先发展战略地位。	认识到解放思想和创新对企业发展的重要性，明确企业发展的创新方向。	-	-	-	1. 解放思想是企业发展的关键，要破旧立新。 2. 创新是企业灵魂，涵盖发展思路、体制机制、市场、管理和科技等多方面。
海螺集团培训	海螺集团新进员工	介绍公司概况，包括发展历程（从工厂化到产业化资本运作，历经五个阶段）、规模（总资产近400亿，下属子公司近百家，分布多地）、发展思路（立足省内，巩固华东，拓展华南）、企业精神（团结、进取、服务、奉献）。	全面了解公司，对公司未来发展充满信心，希望成为优秀海螺员工。	-	-	-	企业发展需要勇于面对困难，团结奋进，明确发展思路。
企业执行力培训	企业领导者、员工	强调执行力对企业、组织、团队的重要性，通过案例说明缺乏执行力会使战略规划无法实现，给企业带来灾难。	认识到执行力的重要性，领导者的表率作用会影响员工对执行力的理解和践行。	-	-	-	执行力是贯彻企业战略、完成预定目标的能力，是企业成功的关键支撑。
现代企业管理培训	企业员工	1. 管理理论学习：介绍现代企业管理的基本理论和实践，如组织行为学、战略管理、人力资源管理等。 2. 领导力发展：培养员工领导力，包括激励和引导团队、有效沟通等。 3. 项目管理：教授项目管理知识，如项目计划、进度控制、质量管理等。	1. 知识提升：了解企业战略管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等基本知识。 2. 技能提升：学会制定战略规划、市场调研、招聘培训、绩效管理等技能。 3. 态度转变：更加重视战略规划、市场营销、人力资源管理和财务管理。	1. 部分课程内容过于理论化，与企业实际脱节。 2. 教学方法单一，依赖讲授式教学。 3. 时间安排不合理，学员难以消化内容。 4. 缺乏针对性，未考虑不同岗位和层次学员需求。	1. 加强内容实用性，结合企业实际情况制定课程。 2. 采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、互动讨论等。 3. 合理安排培训时间和节奏。 4. 提高培训针对性，满足不同学员需求。	1. 持续学习新理论，关注行业动态。 2. 深入研读书籍，理解管理学核心思想。 3. 参加专业研讨会，拓宽视野。 4. 参与企业项目，积累经验。 5. 模拟实际情境，提升操作能力。 6. 反思与改进，提高管理水平。	1. 企业管理需要“理性”和“非理性”因素结合，管理工作既是科学也是艺术。 2. 企业成功需注意战略长远性和适时性统一等方面。
企业管理培训模式转型培训	企业管理人员、团队成员	1. 培训定位：将企业管理培训视为组织目标明确的主流活动，从战略上定位，解决协作战略、行为应变机制和核心价值观问题，实现从以资源为本到以人为本的发展。 2. 培训关键内容：打造管理者能力和潜能，塑造企业文化。 3. 培训与企业发展阶段适应：包括技能培训、行为培训、发展培训和管理规划培训。 4. 培训对象分层：管理者要根据自身角色层次处理好个人角色认识、所需技能和特定态度心理因素。	认识到企业管理培训模式转型的重要性和方向，明确培训关键内容、与企业发展阶段的关系以及培训对象分层的要求。	-	-	-	1. 企业管理培训要以提升人的能力、激发活力、增强合力为导向，核心是提升领导力。 2. 培训应与企业发展阶段相适应，对象要区分层次。
宿州企业管理培训	宿州企业员工	领导力培训（如何成为优秀领导者、激励员工、制定目标）、团队建设（建立高效团队、处理团队冲突和合作问题）、沟通技巧等。	学习到领导力、团队建设和沟通技巧等方面的知识和技能。	-	-	-	领导力、团队建设和沟通技巧对企业发展至关重要。
学校教师培训（含企业管理相关理念）	学校教师	组织教师参加省、市区各级各类观摩、培训等教研活动，反馈听课情况。	整体素质得到提升。	离领导和老师们的要求还有一定差距。	抓住创新主旋律，扎实开展教师培训工作。	-	通过培训提升教师素质，创新是培训工作的关键。
企业管理培训工作（区一级）	区企业经营管理者、经济管理干部	加强组织领导，政策措施得力，参加施工方案中安全生产技术措施条款拟定、实施检查、安全措施标识管理等。	为“十五”期间企业经营管理者和经济管理干部培训打好基础。	-	-	-	组织领导和政策措施对企业管理培训工作至关重要。

注： 1. “三留人”方针：指情感留人，待遇留人，事业留人，是企业吸引和留住人才的重要策略。 2. 核心竞争力：是一个企业赖以生存和发展的关键要素，不仅指某种独特的产品或技术，还包括销售渠道、顾客服务、顾客群、品牌、资金以及研发能力等。 3. 现代企业制度：以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。 4. 执行力：是贯彻企业战略，完成预定目标的操作能力。