给予反馈就主要讲了两种反馈，一种叫正面反馈，一种叫负面反馈。你们觉得我们要给员工做正面反馈和负面反馈的核心目的是什么？帮助他人成长，帮助他人成长的核心目的用他人之所长。所以你们有没有看到我们在做二级反馈，是在固化他的长处还是短处长处。当一个人的长处在不停的被固化，不停的被固化，不停的在被放大的时候，它的长处突出出来是我们可以去用的一个很好的点。所以大家千万不要为了二级反馈而二级反馈，一个很厉害的管理的领导力的高手，一定是用人之所长的。而过去我们很多管理者之所以喜欢挑毛病，是为什么看不惯你，知道他的那个看不惯是看不惯什么吗？

真的，有时候真的不是员工做错了，我们去批评员工，有时候他真的不是错了，有时候是什么呢？只是可能他的习惯跟我不一样，就是我可能习惯用A方法来做事情。然后这个员工习惯用B方法来做事情，因为他跟我不一样，我看不惯，我可能就会说他。我想问一下，如果一个员工总是你去帮他纠正。孩子也是一样，如果你看孩子这个有问题，纠正那个有问题，纠正，你知道这个孩子未来会怎样吗？最多也就是合格而已，没有办法做到更加优秀或者卓越的追求。因为他不停的纠正过程当中，他最多给他梳理的概念就是不错，就是不要错。而我们希望他是要干嘛向上更优秀，所以这也是为什么我们要去多做正面反馈的二级反馈的原因。我们是希望能够发挥他的长处，当一个员工的长处被发挥出来，被打造到极致的时候，你再去用它，你有没有发现对于你的团队的能量是不是极大的补充？