一、强化政治理论学习，筑牢思想根基

政治理论学习是提高党的组织领导力的重要基础。通过多种形式的学习活动，如“三会一课”、专题培训和主题教育等，聚焦党史学习教育、“两学一做”和理想信念教育等主题，及时宣传学习党的教育方针政策及全国教育大会精神等教育改革发展最新动态。这有助于党员干部聚焦问题，集智纳谏，研究和推进工作，不断增强党组织凝聚力。

召开专题组织生活会、民主生活会也是强化政治理论学习的重要方式。在这些会议中，党员干部全面学习、认真讨论，不断强化党性教育、理想信念教育。这能坚定党员共产主义理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，形成党建工作合力。

积极开展主题党日活动，如主题党日+理想信念教育、主题党日+校风校纪、教育教学研讨、精准帮扶等活动，举办“美育论坛”、“四有”好老师评选等活动。这些活动能够增强党员教师爱党、爱国、爱校感情，从思想层面提升党员的归属感和责任感，进而提高党的组织领导力。

二、加强党组织自身建设，提升组织活力

抓好“三会一课”是党组织自身建设的关键环节。要抓实党史学习教育等主题教育，结合全国、全区教育大会精神，与时俱进、常抓常新、务求实效，夯实学校党建基础。同时，做好发展党员工作，认真做好党员教育和发展新党员工作，不断壮大党员队伍。例如在一些基层党组织中，通过严格的党员发展程序，吸纳了许多优秀的年轻同志，为党组织注入新鲜血液，增强了党组织的活力和创造力。

抓好功能党小组建设也十分重要。按照组织建设、创先争优、文化创建、心理疏导“四大功能”，不断增强党组织政治文化领导力和服务教育教学、服务师生成长的能力和水平。功能党小组能够针对不同的任务和需求，发挥各自独特的作用，提高党组织的工作效率和服务质量。

积极创建五星级党组织，巩固星级党组织创建成果。通过抓党建、重师德、提质量、促发展，务实创新，不断拓展星级党组织服务教育教学、引领学校科学发展的能力、项目、方法和水平，增强党组织凝聚力。在创建过程中，党组织不断完善自身建设，提高自身的领导力和影响力。

三、强化党组织领导力建设，发挥引领作用

开展党建课题研究是强化党组织领导力建设的有效途径。通过深入研究党建工作中的各种问题，探索创新的党建工作方法和模式，为提高党组织领导力提供理论支持和实践指导。例如，一些地方党组织针对如何在新经济组织中加强党建工作开展课题研究，提出了一系列符合实际情况的措施，有效提升了党组织在新经济组织中的领导力。

强化基层党组织负责人的担当意识，提升其精神号召力。基层党组织负责人要加强自身的政治意识，从自身出发对基层党组织的建设有明确认识，发挥出党组织的政治核心作用。深入了解职工群众的工作状况和实际困难，设身处地为员工和企业着想，在基层人员中间树立爱岗敬业的服务意识。例如在企业党组织中，负责人积极关心员工的职业发展和生活需求，组织开展技能培训和员工关怀活动，增强了广大群众的政治意识和大局意识，引导大家积极参与基层党务活动，提高基层党组织负责人的精神号召力，保障企业的稳步发展。

借助培训增强基层党组织负责人的前瞻力。可以聘请政治理论丰富、党务工作能力强的人担任培训讲师，为基层党组织负责人进行党建知识培训。从提升政治理论素养、服务能力等方面进行训练，引导他们分析局势，明确政治立场，强化政治引领方向，开阔眼界，增强党务创新意识。同时，邀请工作能力卓越的基层党组织负责人开展学习讲座，分享工作经验。这有助于基层党组织负责人积累丰富的党建工作经验，掌握党建工作技巧，锤炼自身的党性，从而提升党组织的领导力。

提高党的组织领导力是一个系统工程，需要从强化政治理论学习、加强党组织自身建设、强化党组织领导力建设等多个方面入手，不断探索创新，才能使党的组织领导力不断提升，更好地发挥党在各项事业中的领导核心作用。