厦门五型班组建设课程培训大纲

1.课程背景
企业的管理关键靠三支队伍——高层领导团队、中层管理团队、基层执行团队。其中，战略贯彻、文化传承、政策落实、质量管理、成本控制的决定性环节都在基层，纵观全球优秀企业、乃至政府，基础管理建设均是当中的关键环节。同理，班组管理是企业生命力的管理，所有的贯彻、控制、执行、文化等都取决于班组的基础管理力量。
随着国家对于各个行业的不断整顿和要求，涉及到国计民生的行业将越来越正规化运营，在此历史条件下，作为公司将不断调整公司结构，优化企业管理，适应行业需要，在此基础上不断夯实班组建设，有效的提升公司的内部管理，提升企业顺应市场。
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 课程收益
再一次认识作为一线管理者的职业定位
. 明白班组建设的必要性和一般步骤
. 重点学习班组建设的第二层面制度管理，通过制度管理，有效规范，企业管理
. 了解五型班组的建设，及其主要方法
. 学习其他班组建设的形式和方法，便于对于本班组建设起到借鉴作用
. 提升一线管理者的管理部分技能提升，有效的管理团队。
二、课程大纲
第一天：五型班组建设
课程模块 单元内容
课程时间（1天）： 08：30-11：30；14：00-17：00
第一篇
班组建设的必要性和一般步骤 一、班组建设的一般要求
1.班组建设中必须符合人性
2.班组建设必须按照班组建设的一般步骤完成
3.班组建设，领导先行，以身作则，为下属树立榜样
4.班组长的四项修炼：积极、付出、认真、感恩
5.符合形式----行事-----习惯的改变
6.“新班组”模式下班组长新画像
. 班组长是任务的第一执行者
. 班组长是员工的第一教练
. 班组长是文化的第一牧师
. 班组长是员工的非亲家长
二、班组建设的必要性
1.行业发展需要
2.企业发展释然
3.职工个人发展的瓶颈
4.便于班组内部管理
5.形成班组文化，提升大家的凝聚力
6.班组文化建设的四大功效---人本管理
. 变“管理人”为“引导人”
. 变”约束人”为“规范人”
. 变”改造人”为“塑造人”
. 变”满足人”为“激活人
”
三、班组建设的一般步骤
1.明确班组建设的方向
2.制定班组建设远景
3.建立指标
4.培养文化力
5.管理，要求，考核管理制度
6.总结提升
7.制度的优化，文化的升级
8.班组文化，制度的沉淀
案例：某班组文化建设
第二篇
班组建设推行之制度化管理 一、班组管理从人治到法治
1、管理手段运用：情理法与班组制度管理
. 人治、法治、文化治
. 有情领导
. 无情管理
. 绝情制度
. 班组长日常管理容易犯的失误
2、影响管理的三大因素
. 文化的原因 ，制度的原因 ，人员的原因
. 人治—文化对考核的负面影响
. 面子—文化严重侵蚀着组织的制度
. 熟人—文化也严重的影响的组织的执行
二、班组为何需要制度化管理
1.无规矩不成方圆
2.无制度无有效的体现公平，公正
3.无制度，无标准员工不知道怎样执行
4.无标准，无要求，对错混淆
5.制度管理的“三公”平台建设
. 公平---员工最基本的需求
. 公正---管理与激励的根本基础
. 公开---阳光是最好的消毒剂
6.班组管理的制度梳理与八大管理机制
. 班组制度公约化建设
. 班组六大人本机制建设
. 班组人才建设
. 班组文化建设
. 班组透明化看板建设
. 班组案例管理法运用
. 班组日常例会模式建设
案例：某班组制度化管理的“喜与悲”
第三篇
现代班组管理模式- - -五型班组建设 一、学习型班组建设
1.什么是团队学习.
学习型班组的概念
为什么团队学习效率大于个人学习4倍呢？
团队助学模式建设——增智赋能学习环境建设
学习型团队班组建设训练
学习型组织的五项修炼
学习型班组组建的一般方法
2.如何对员工进行教育
在职人员的训练学校，教育的要点
教育的阶段及八大方法
教育培训效果的确认
二、安全型班组建设
1.安全意识的提升
2.安全管理的一般理论
3.安全班组常见工具
4.安全班组的安全文化建设
三、清洁型班组建设
1.“5S”概念的引入
2.实施整理－目的、含义与实施要领
3.实施整顿－目的、含义与实施要领
4.实施清扫－目的、含义与实施要领
5.实施标准化－清洁的目的、含义与要点
6.素养的形成
四、节约型班组建设
1.节约==消除浪费
2.现场浪费的认识
3.现场消除浪费的方法
4.组建节约型班组
五、和谐型班组建设
1.何为和谐
2.班组和谐的四个层次
3.和谐班组组建的一般步骤
案例：某五型班组推行展示

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