测量系统分析MSA公开课

课程背景：
在我们的日常生产过程中，如果过程不稳定、产品出现了偏差，大家都认为是因为生产过程中的人、机、料、法、环的变化和差异造成，但在实际工作中，有时不管我们如何进行上述因素的调整，我们都无法消除误差，因为数据本身存在差异，测量出来的结果并不是真实的结果。如何知道消除误差？如果误差不可避免，那么允许误差的范围是多少，误差多少客户可以接受？

课程收获：
1、了解测量过程
2、了解测量系统分析的时机、流程、准备与注意事项
3、了解测量系统的稳定性、偏倚和线性分析
4、理解测量系统重复性和再现性分析的原理
5、掌握计量型测量系统分析方法：均值极差法、均值标准差法、方差分析法、极差法

参训对象：
1、制造业一线技术人员、质量管理人员
2、制造业技术和质量、采购、制造主管或经理人员
3、希望提升产品质量前期和过程控制水平的志向者

课程大纲：
课程导入
问题提出与团队组建
自我介绍/分组
培训目标及要求
测量系统与测量误差
测量系统
测量过程与测量系统
讨论/分析公司主要测量仪器所构成的测量系统及常见问题
测量系统变差
测量过程变差来源
测量误差的来源
测量系统变差对过程决策的影响
过程变差剖析
案例研究1
测量系统的统计特性
测量仪器分辨率
提问及回答老师问题
测量系统的位置变差与宽度变差
测量系统五性
偏倚（Bias)
稳定性(Stability)
线性(Linearity)
重复性(Repeatability)
再现性(Reproducibility)提问及回答老师问题
测量系统分析策划
分析时机 与前期准备
测量系统研究的准备
测量系统分析的两个阶段
什么时候需要分析测量系统
选用适当方法
MSA方法分类与选用
提问及回答老师问题
计量型测量系统研究
确定测量系统偏倚的独立样本法
偏倚分析指南
偏倚分析的MINITAB/EXCEL应用
偏倚产生的原因分析
案例研究2
确定测量系统线性
线性分析指南
提问及回答老师问题
线性分析的MINITAB/EXCEL应用
非线性产生的原因分析
案例研究3
确定测量 系统稳定性
稳定性分析指南
提问及回答老师问题
稳定性分析的MINITAB/EXCEL应用
不稳定性产生的原因分析
案例研究4
确定测量系统重复性&再现性(R&R)
R&R分析指南
提问及回答老师问题
R&R分析的MINITAB/EXCEL应用
重复性/再现性偏大的原因分析
案例研究5
计数型测量系统研究
假设检验分析- 交叉表方法交叉表方法指南
交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL应用
课程小结
培训内容回顾及案例点评
回答学员问题及疑点澄清
课程应用
辅导学员制订培训后的应用计划(MSA计划)
制订培训后的 应用计划
应用过程中可能出现的问题及解决途径

讲师介绍：刘老师
国内知名大学工商硕士、6Sigma 黑带、高级培训师、资深顾问。
资质与专业领域：
AIAG Qualified Trainer AIAG认可培训师
（ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016标准及第一方/第二方审核员培训、五大工具、CQI-8、CQI-20等）
DNV Qualified Senior Trainer挪威船级社高级讲师
TüV NORD Qualified 2nd Auditor 德国汉德第二方审核员
工作经历：
行业经验：20多年；
曾在数家跨国公司历任质量经理、制造经理、产品开发经理等职务，在质量管理、供应链管理、物流管理等方面积累了大量理论和实践经验；
后在某知名咨询公司任生产及质量的项目经理，在企业质量、现场改进方面拥有大量实战经验。

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