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    N70011038 质量零缺陷与TQM全面质理管理——用高质量赢得高价格 2625
    课程描述:

    tqm全面质量管理课程

    适合人员: 生产副总  生产部长  产品经理  品质经理  
    培训讲师: 杨华
    培训天数: 2天
    培训费用: ¥元

    课程背景:
    价格竞争是暂时的,质量竞争是永恒的,但在我们日常的质量管理中,却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题,从某种程度上来讲,员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因,也是广大客户的共同关注,成为我们提高质量的瓶颈。
    事实证明:制约产品质量提高的关键因素不仅仅是技术,还包括落后的质量观念和对待质量的态度。
    质量意识的管理就是让无形的质量意识与有形的工作质量结合起来,让模糊的质量意识与员工的绩效结合起来,让质量意识的管理体制起到实质性的作用,最终为企业的发展培育出有高质量意识的员工,进而为产品质量的提升打下坚实的基础。
    具备质量意识的同时,还应掌握质量改善所需相关技术工具,期望达到员工既想把质量干好,又会把质量干好的效果。所有质量管理工具的讲解从实用的实效角度出发,通过案例讲解,让学员掌握工具的具体使用,必要时附以练习和答疑,强化对工具的理解。
    质量是一种道德,质量是一种责任,质量就是企业的竞争力。类似这样的话大家都听了很多,而且也很认可,但如何低成本实现高品质,却是摆在大家面前的一个难题。TQM全面质量管理就是一种利用集体智慧,运用先进质量管理工具,全方位进行提升产品质量的一种最有效的低成本手段。TQM主张将保障产品质量培养成为员工的潜意识,成为自已工作的一部分。同时,TQM还包含了一些行之有效的质量统计工具,一个好汉三个帮,让员工利用先进的统计工具进行质量问题的分析与改善。同时TQM对员工改善意识的培养和人的改变,对企业文化的贡献也不容小视。正所谓产品优质靠管理,管理好坏靠人才。
    课程目标:
    从基础的质量内含切入,使学员所学知识系统性更强
    通过计算质量事故的损失,让学员意识到提高质量意识的迫切性
    通过多个真实案例和具体方法的讲解,让学员掌握提高抽象的质量意识的技能
    全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想与本质
    明确各部门的质量控制点,使全员参与有的放矢
    结合实际,重点对生产和品质部门质量管理中存在问题进行剖析和对策
    揭露企业在质量管理工作中存在种种问题,给出行之有效的改善办法
    深层次进行质量统计手法的讲解,让学员不再似懂非懂
    通过学员的参与练习,让学员轻松掌握FMEA等质量统计工具
    通过知名公司QCC活动全程展示,让学员更直观地进行学习
    通过对提供质量统计软件的讲解,让质量统计工作变得轻松高效
    课程大纲:(共二天、约十三小时)
    一、提高质量意识保障产品质量
    1、21世纪是质量的世纪           
    2、质量的含义
    3、影响产品质量的五大因素       
    4、质量意识的内涵
    5、质量意识让你得什么又失去什么 
    6、树立正确的质量观念
    7、养成良好的质量意识要注意什么 
    8、员工应具备的质量意识
    9、质量意识提升五大方法         
    10、质理管理的四不政策和五不放过
    11、第一章重点知识回顾竞赛试题
    故事:
    1)怎么会这样
    2)产品报废之后
    3)鼓破了之后
    4)千万元的质量赔款
    视频:
    1)砸开世界大门
    2)改善之歌
    案例分析:企业衰败——质量之祸
    互动:
    1)说说曾经让你头痛的质量经历
    2)依次选出你最认可的三个质量口号,做为本企业标语
    讨论:日本行,为什么中国不行
    二、提高质量意识的三大核心和一个关键
    1、无利不力,将质量指标纳入KPI  
    2、绩效面谈与改善
    3、五种常见的激励方法            
    4、质量绩效考核的误区
    5、责任大于能力                  
    6、权责明晰,准确快速找到责任人
    7、质量问责制                    
    8、培训是质量管理的第一道工序   
    9、培训内容、对症下药            
    10、让培训有效,培训新方式           
    11、培训后的三种转化             
    12、培育高质量人才的处方
    13、执行力方程式                 
    14、第二章重点知识回顾竞赛试题
    故事:考核前后    案例分析:质量指标问题在那里
    故事:
    1)好质量是逼出来的
    2)退休工人的终生遗憾
    互动:跟我学    经验分享:《培训行为转化表》  《质量责任书》
    三、 质量管理八大原则
    1、质量管理八大原则之内涵       
    2、八大原则在质量管理中具体如何应用
    3、企业质量管理失败原因分析与对策
    4、一个关键二个基本三个方法
    5、ISO9000推行失败原因分析及对策
    6、第三章重点知识回顾竞赛试题
    故事:
    1)好老爸与高质量
    2)小举动  大影响
    华为公司经验分享:1)一人生病,全家吃药
    2)《供应商年终质量状况反馈表》
    方法分享:下工序拜访
    游戏:喊口号 表决心
    四、TQM全面质量管理
    1、四全质量管理                 
    2、TQM之基本观点
    3、TQM推行六大步骤             
    4、员工的四种意识和三种检查
    5、计量管理工作的特点           
    6、质量成本的认识误区
    7、第四章重点知识回顾竞赛试题
    故事:
    1)遗憾的最后一公里       
    2)如此返工,成本太大
     案例:知名企业质量改善提案
    五、用零缺陷实现高价格
    1、零缺陷是理想,全良品可以实现 
    2、一个核心,二个基本点
    3、三个需要、四个基本原则       
    4、零缺陷应具备的心态
    5、实现零缺陷之动力             
    6、做好预防措施的四类办法       
    7、基层员工的六项修炼           
    8、第五章重点知识回顾竞赛试题
    案例分析:
    1)都是包装上的油墨惹的祸
    2)算一算,质量事故企业损失多少
    案例分享:
    1)录像分析作业不良   
    2)麻烦报告板
    经验分享:上海大众从四方面实施零缺陷管理
    六、零缺陷质量管理从我做起
     1、营销过程质量管理方案          
    2、设计过程质量管理五大工具
    3、采购过程的零缺陷质量管理      
    4、供应商管理的八大指标和十大误区
    14、第六章重点知识回顾竞赛试题
    文案范本:《零缺陷质量管理手册》  《华为公司供应商考核与绩效评估表》
    讨论:
    1)为什么此产品成了短命的孩子
    2)三种特殊供应商如何质理管理
    七、生产过程零缺陷质量管理
     1、有效实施生产质量管理的六个重点
    2、生产现场质量的保证——标准化
    3、员工的四种意识三种检验        
    4、关键工序控制的七种方法
    5、第七章重点知识回顾竞赛试题
    故事:产品质量是生产出来的    
    讨论:生产与品管到底是一种什么关系
    视频:《大国重器》             
    互动:方法不同,结果不同
    表格《全面特性矩阵图》  《生产过程控制计划CP 》 《生产检查表》
    八、品管部零缺陷质量管理
    1、质量目标建立应注意的四个问题  
    2、品管单位的二大角色和三大责任
    3、检验机构的四大权限            
    4、质量检验的四大功能
    5、专业检验人员的素质要求        
    6、检验站与检验频率的设置原则
    7、工序质量检验的八大要求        
    8、成品质量检验的三大注意
    9、第八章重点知识回顾竞赛试题
    讨论:
    1)为什么他们做不好专业品管
    2)专业品管需具备什么特质
    案例分享:
    1)检验规范范例
    2)巡检表范例
    3)首件检查表范例
    找错练习:请你找出此《产品检验标准书》存在问题
    案例:麦当劳投诉解决“八步曲”
    九、 零缺陷质理管理有效工具
    1、策划适合你公司的产品检验方法  
    1、QC七大手法即七种思想        
    3、对策表                        
    4、伏特8D                        
    5、QCC成功范例学习          
    6、FMEA使用讲解
    7、FMEA范例学习                  
    8、提供学员统计软件使用说明
    9、第九章重点知识回顾竞赛试题
    案例分析:华为公司8D报告范例
    互动:指出此改善报告都有那些问题 
    软件《质量统计软件》
    练习:1)小组完成一份FMEA报告编写
    2)小组完成一份8D报告编写
    问答:用一句话概括本次课程的最大收获
    课后作业:学员完成《培训行为转化表》
    采取授课为主,辅之以现场答疑等互动交流方式进行,培训内容注重实用性,穿插了大量案例分析,故事以及小组讨论。对重点内容辅之以练习加强理解,并让个别学员分享成功实践经验,为我所用。

      本课程名称:tqm全面质量管理课程
    参加课程日期:    
    公司名称: 联系人:
    手机: 座机电话:
    在线QQ: 参训人数:  人
    备注:
         
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       青岛
    •  2020-06-10
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    杨华
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